九年级历史与社会第四单元测试卷题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号2122232425答案选择题(1——16题1分1题17——25题2分1题)1.我们现代物质文明和精神文明建设的重要视点是 :A.经济成长和科技进步 B.崇尚民主和法治 C.人权的尊重与保障 D.法制完善和文明发达 有形手无形手手拉手向前走据此回答2—3题:2.
八年级上册历史与社会第四单元测试卷 班级 一单项选择题(请选择一个您认为最恰当的选项每小题2分共50分)1七国之乱发生于下列哪位皇帝统治时期………………………………………( )A汉高祖 B汉文帝 C汉景帝 D汉武帝2在三国鼎立时期在北方建国的是…………………………………………………( )A魏
八年级(上)《历史与社会》第四单元试卷班级______________________ (闭卷部分)一单项选择题(请选择一个你认为最恰当的选项每小题2分共44分)1.铁农具和牛耕技术的使用开始于…………………………………………………( )A夏朝 B西周 C商朝
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八年级历史与社会第一单元测试卷班级___ __________ _____ ___一单项选择题(请选择一个你认为最恰当的选项每小题2分共50分)119世纪中叶推翻了神灵造人说法的英国科学家是 ( ) A恩格斯 B达尔文 C培根 D严复2从猿到人的转变过程中起决定作用的因素是
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《历史与社会》七年级上测验试卷班级___________ ___________ _________ 得分_________辩一辩(对的打错的打×每小题1分共10分)领土就是国界线范围内的邻陆一个国家的领土是神圣不可侵犯的 ( )中国领土最南端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处 ( )我们的祖国领土辽阔面积约有960万平方千米居世界第三位 ( )古代
九年级历史与社会教案 课 题第四单元 第一课 置身于市场经济第1课时教学内容看不见的手课标要求用恰当的事例反映企业公民个人在经济生活中的作用教学目标1.知识与技能:了解市场经济的概念市场经济的形成提升推理与创造性思维的能力2.过程与方法:在小组讨论活动中培养大胆展示自己与人合作自主学习的综合能力通过对鲜花店行业变化案例的分析使学生能综合的分析市场经
第四单元 与经济成长科技进步同行第一课 置身于市场经济1自然经济—→商品经济—→市场经济看不见的手优化资源配置:通过价格传递——发现看不见的手获取信息的手段:报纸电视网络——看不见的手市场经济的好处:(具体见P112)——受惠于看不见的手2市场经济结论:只有遵循市场规律才能促进经济发展行进中的世界人口列车计划手段——以港兴市法律手段——制定法律法规行政手段——靠山养山吃水治水1市场经济的
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