自然地理环境的整体性(第一课时) 宁波市镇海中学 陈维伟(315200)一说教材1. 教材分析处理 自然地理环境的整体性不仅是高中地理的基本原理而且还是分析问题的基本思维方式处理好人地关系的基本观念在地理学习中地位突出湘教版把这部分知识放到必修一第三单元第二节是在之前学习了岩石圈大气圈水圈的基础上从理论的层面对自然地理要素的相互作用进行
#
第五章 自然地理环境的整体性与差异性 地理·必修 1(人教版)自然地理环境的整体性与差异性第一节 自然地理环境的整体性1.下列关于自然地理环境的叙述,正确的是( )A.自然地理环境由气候、水、地形、植物和土壤等组成B.岩石圈与大气圈之间没有任何关系,都是独立发展的C.水循环、生物循环、岩石圈物质循环是各要素之间进行物质迁移和能量交换的纽带D.地理环境中的某一要素发生变化,不会影响其他要素的变化
第五章 自然地理环境的整体性与差异性第一节 自然地理环境的整体性课 标要 求1.举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。2.举例说明地理环境各要素的相互作用,理解地理环境的整体性。目 标定 位1.了解自然地理环境的组成要素。2.以某自然地理要素为例说明其在地理环境形成和演化中的作用。3.通过地理环境要素的物质运动与能量交换过程,说明各要素间的相互作用,理解地理环境的整体性。强调构成地理
マスタ タイトルの書式設定マスタ テキストの書式設定第 2 レベル第 3 レベル第 4 レベル第 5 レベル第二节 自然地理环境的整体性一 自然地理整体性的表现概念自然地理环境是岩石圈大气圈水圈土壤圈生物圈人类圈等自然圈层组成的有机整体表现地理环境每一要素都作为整体的一部分.地理环境要素之间相互制约某一要素的变化会导致其他 要素甚至整体的改变即牵一发而动全身.不同区域之间的相互联系一个区域的变化不
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 自然地理环境的整体性湘教版地理必修一第三章第二节自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性特征自然地理环境各要素的相互联系自然地理环境的整体性特征由图中的塔里木盆地景观你想到了什么自然地理环境的整体性概念自然地理环境是由气候地形水文(河流和湖泊)生物(植物和动物)等要素相互联系相互影响构成的有机整体学生思考图3-3与3-4对比
西北内陆地区亚热带常绿阔叶林河流稀少多为内流河水无机盐土壤对水圈的改造改变大气成分改造大气圈活动叶绿素环境环境1自然地理环境各要素具有统一的演化过程表土流失肥力下降土壤水土流失加剧地下水位上升相互联系相互制约相互渗透表现
动物孕育萌芽1地质时期生物物种衰退和灭绝的原因人类活动遵循 自然规律 水文沟壑纵横河流含沙量增加土壤风化作用成土母质 黑土是温带半湿润地区草原草甸植被下发育的具深厚腐殖质层的黑色土壤黑灰色腐殖质层厚30-100cm 是在寒冷湿润的气候条件下形成的坡度农业生产:耕耘——改变土壤结构保水性通气性 灌溉——改变土壤水分温度状况 收获——剥夺归还土壤的部分有机质 施肥——改变土壤的营
第一章自然地理环境的整体性 §11 自然地理环境的整体性认识的发展 一、传统的观点:自然综合体学说阶段:20世纪60年代以前 传统的观点:所谓整体性,就是自然地理综合体各组成要素和各组成部分之间的内在联系它们相互联系相互制约并组成一个整体;这一要素影响另外一个要素,这一部分影响另外的部分缺点:是以自然综合体学说为基础,按照地理现象和地理事物的因果联系法则,揭示自然地理环境的动态特征。不能用精确的、
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报