相关文档

• 古诗鉴赏方法解析并附古诗练习【精华版】.doc

  古诗鉴赏方法解析【考点剖析】以2010年中考为例主要考察 陶渊明(东晋名潜字元亮田园派诗人)李白(唐朝诗人诗仙字太白号青莲居士浪漫派诗人)杜甫(唐朝诗人诗圣字子美号少陵现实主义诗人)白居易(唐朝诗人字乐天号香山居士现实主义诗人)王维(唐朝诗人字摩诘山水派)岑参(唐朝诗人塞诗人)孟浩然(唐朝诗人田园派诗人)苏轼(宋朝文学家字子瞻号东坡豪放派)辛弃疾(宋朝诗人字幼安号稼轩豪放派)李清照 (宋朝诗

• 古诗词鉴赏精华中精华.doc

  #

• 古诗词精练及诗歌鉴赏.doc

  古诗词精练及诗歌鉴赏1《观沧海》中借助奇特的想像来表现大海吞吐日月星辰的气概与诗人博大胸怀的诗句是 2 风正一帆悬《次北固山下》在景物描写中蕴含了旧事物中孕育着新事物的理趣给人以乐观积极力量的诗句是

• 怀古诗鉴赏练习.doc

  #

• 古诗鉴赏训练.doc

  古诗鉴赏训练1阅读下面的诗歌然后回答问题(7分)木芙蓉 吕本中 小池南畔木芙蓉雨后霜前着意红 辛苦孤花破小寒花心应似客心酸窗前木芙蓉范成大犹胜无言旧桃李一生开落任东风 更凭青女①留连得未作愁红怨绿看[注]①青女：传说中掌管霜雪的女神⑴这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性都运用了哪种修辞手法(2分)⑵两首诗中木芙蓉的形象有什么不同(5分)【海南宁夏卷】阅读下面这首宋诗完成89题题李世南画

• 古诗鉴赏答题方法例析.doc

  古诗鉴赏答题方法例析教学目标：1指导学生规范答题的方法2熟悉常见的解答类型教学设想：先讲例子再做练习安排2教时第1教时教学要点：讲解两种类型教学过程：一分析意境型1提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境（或：这首诗描绘了怎样的画面抒发了诗人怎样的思想感情）2解答分析：所谓意境是指寄托诗人情感的物象（即意象）综合起来构建的让人产生想象的境界它包括景情境三个方面答题时缺一不可3答题步骤：① 描绘诗中展现

• 古诗词鉴赏练习题.doc

  古诗词鉴赏练习题（三）(2010-03-18 14:33:02)  javascript: 标签：  =blogk=CAD4CCE2CFB0CCE2ts=bpoststype=tag t _blank 试题习题 =blogk=B9C5CAABB4CABCF8C9CDts=bpoststype=tag t _blank 古诗词鉴赏 =blogk=C1B7CFB0CCE2ts

• 古诗鉴赏练习（好）1.doc

  古诗鉴赏练习1阅读下面的一首诗回答问题山行即事王 质浮云在空碧来往议阴晴荷雨洒衣湿蘋风吹袖清鹊声喧日出鸥性狎波平山色不言语唤醒三日酲注:①蘋：一种水草②酲：Chéng酒后神志不清有如患病的感觉诗中指精神不振的样子(1)诗的首联运用了什么修辞手法是如何统领全诗的 (2)颈联所描写的景物有什么

• 古诗鉴赏精练（教师用）.doc

  中国古代诗词鉴赏练习精选（教师用）一阅读下面的诗歌回答问题（6分） 待储光羲不至[唐.王维] 重门朝已启起坐听车声 要欲闻清佩方将出户迎 晚钟鸣上苑疏雨过春城 了自不相顾临堂空复情[注]要欲：好像了自：已经

• 古诗鉴赏.doc

  一 . 阅读下面两首诗回答问题： 越中览古李白 越王勾践破吴归战士还家尽锦衣宫女如花满春殿只今惟有鹧鸪飞 苏台览古 李白 旧苑荒台杨柳新菱歌清唱不胜春只今惟有西江月曾照吴王宫里人 1. 请从两个方面谈谈这两首诗共同的特点 答： _____________________________________________ 2. 这两首诗艺术手法的主要不同之处在哪里 答： ____________