辛弃疾《菩萨蛮》—— 郁孤台下清江水中间多少行人泪西北望长安可怜无数山 青山遮不住毕竟东流去江晚正愁余山深闻鹧鸪昔我往矣杨柳依依﹔今我来思雨雪霏霏 一二句以乐景写哀情三四句以哀景写乐情情景强烈冲突哀乐之情趣遂更加隽永深远耐人寻味
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考诗歌鉴赏专题复习古代诗歌中的情与景明代胡应麟《诗薮》中说:作诗不过情景二端宋代范希文《对床夜话》中说:景无情不发情无景不生……化景物为情思清代王夫之《姜斋诗话》中更明确提出了景语与情语的概念并提到二者的关系:不能入景语又何能情语耶情景名为二而实不可离神
诗歌鉴赏:景与情的关系CL2015-12-3教学目标1. 了解高考此类题型考查比例考查方式并进行针对性解题指导2. 从诗歌的结构形式上区分借景抒情融情于景和以景结情三种景与情的关系3. 从乐与哀的内在联系上区分以乐写哀以哀写乐以哀写哀以乐写乐四种景与情的关系一高考风向标1全国17套高考诗歌鉴赏题目中一共有14套考查了写了什么景抒了什么情或景与情的关系2其中江西卷与福建卷直接考查了景与情的关系
诗歌鉴赏之景与情 ??? 【答题步骤】 ??? ⒈用自己的话翻译诗歌读清原诗 ??? ⒉找出诗中写到的景物明确景物的特征和寓意(抓意象) ??? ⒊展开联想根据诗中的景物在自己的头脑中构建诗中所展示的画面体味诗歌情景交融的意境(明意境) ??? ⒋把自己融入意境中想象处于其中会有怎样的感情(品感情) ??? 〖跟踪练习〗 ??? ⒈阅读下面的诗歌回答问题 ???
2010年浙江省普通高考考试说明(语文)突破口二:注释 【杜鹃】声声断肠不如归去其声凄惨古人以杜鹃鸟的哀鸣来表达哀怨凄凉或思归的情思李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪白居易《琵琶行》:其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣 李白《蜀道难》:又闻子规啼夜月愁空山 秦观《踏莎行·郴州旅舍》:可堪孤馆闭春寒杜鹃声里斜阳暮
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级景情关系型诗歌鉴赏训练2005年高考语文全国卷Ⅰ第12题第(2)小题: 阅读下面一首唐诗然后回答问题 春行即兴 李 华 宜阳城下草萋萋涧水东流复向西 芳树无人花自落春山一路鸟空啼 古人在谈到诗歌创作时曾说:作诗不过情景二端请从情和景的角度
轻风细柳淡月梅花 轻风摇细柳淡月映梅花 下品 轻风舞细柳淡月隐梅花 中品 轻风扶细柳淡月失梅花 上品?? ?? ?? 贴切地表现了细柳在轻风中弱不禁风的娇态以及如雪梅花融化在皎洁月光中的情景
3看明风格
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古诗词鉴赏复习考点技巧考点答题技巧(三步法)语言佳词赏析(动词形容词……)名句赏析(写景句哲理句抒情句……)名篇赏析(喜欢原因描述画面……)佳词赏析:1)词本义2)句中意3)表情达意名句赏析:1)句本义2)诗中意3)表情达意名篇赏析:1)熟读诗词2)确定赏
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级诗歌鉴赏之形象鉴赏河北省鸡泽县第一中学刘晓莎复习目的:了解古诗形象的类型掌握鉴赏形象的方法掌握形象鉴赏题的答题思路形象人(1.诗中塑造的人物形象 2.抒情主人公的自我形象)景(写景诗或杂诗中的景象)物(咏物诗或杂诗中的物象)形象类型分类指导人物形象鉴赏(一)常见问题模式人物具有怎样的性格特征有怎样的情感(二)鉴赏人物形象
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