大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    式与方程的整理和复习复习内容:义务教育课程标准实验教科书第十二册第84-85页复习目的:1.比较系统掌握有关方程的基础知识会解学过的方程并能用方程解决生活中的简单问题2.体会方程的应用价值从中获得价值体验3.培养学生的归纳能力比较能力分析能力和解决问题的能力复习重点难点:让学生比较系统地掌握有关方程的知识复习过程一引出新课:同学们前几节课我们进行了数的运算的整理和复习今天我们要对式与方程的知

  • .doc

    式与方程的整理和复习教学内容:六年级下册P84《式与方程》教学目标:1.比较系统地掌握有关方程的基础知识会解学过的方程并能用方程解决生活中的简单问题2.体会方程的应用价值从中获得价值体验3.培养学生的归纳能力比较能力分析能力和解决问题的能力让学生掌握一些整理知识的方法教学重难点:明确字母表示数的意义和作用会灵活的用方程解答两步简单的实际问题课前导学:回顾五年级数学《简易方程》预习六年级下册P

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级式与方程整理和复习式与方程的整理和复习用字母表示数数量关系:S=vtxy=k(一定)=k(一定)计算公式:S=ab v(圆柱)=sh c=4×a =4a运算定律:ab=ba (ab)c=acbc × =计算方法:用字母表示平面图形计算公式aaahbahabah c=4aS=ah?2S=(ab)·h?2S

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级式与方程整理和复习式与方程的整理和复习用字母表示数数量关系:S=vtxy=k(一定)=k(一定)计算公式:S=ab v(圆柱)=sh c=4×a =4a运算定律:ab=ba (ab)c=acbc × =计算方法:学校买来9个足球每个a元又买来b个篮球每个58元9a表示 58b表示 9a58b表示如果a=

  • 1.doc

    <<式与方程的整理和复习>>教学设计题目:式与方程的整理和复习课型:复习课教学内容:教材第8486页的内容做一做及练习十五教学目标:1知识与技能:帮助学生整理和复习式与方程的知识体系学会用字母表示数体验用字母表示数的简洁性2过程与方法:正确理解方程的意义会熟练的解简易方程能自学进行检验初步沟通算式代数式具体数量之间的关系教学重点 复习用字母表示数的作用可以简明地表达数量关系运算定律计算公式等

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级式与方程整理和复习自学提示:1.你会用字母表示什么2.说说s=vt的含义3.想一想在一个含有字母的式子里书写数与字母字母与字母相乘时应该注意什么4.怎样用字母表示分数相乘的计算方法5.用字母表示数有什么作用★学校买来9个足球每个ɑ元又买来b个篮球每个58元9 ɑ表示 58 b表示 58- ɑ表示9 ɑ 58 b

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级式与方程整理和复习桑 掌 小 学学习目标:1.能用字母表示常见的数量关系计算公式运算定律计算方法2.理解方程的含义会熟练地解方程能通过列方程和解方程解决一些实际问题自学提示:1.你会用字母表示什么2.说说s=vt的含义3.想一想在一个含有字母的式子里书写数与字母字母与字母相乘时应该注意什么4.怎样用字母表示分数相乘的计算方法5

  • 设计.doc

    式与方程整理与复习水秀学校 董爱珍【教学内容】?:教材第84页及练习十五第1---2题 【教学目标】?: 1.加深理解用字母表示数的意义和作用会用字母表示数和常见的数量关系运算定律和计算公式会根据字母所取的值求含有字母的式子的值 2使学生加深对方程意义的理解会解简易方程 3通过数学活动培养学生[此文转于斐斐课件园?]的数感和符号感 4在学习过程中培养学生[此文转于斐斐课件园?]合作意识和认真学习的

  • (2).doc

    #

  • 教案---(二).doc

    式与方程整理和复习(二)用方程解决实际问题教材分析:用方程解决实际问题是式与方程整理和复习第二部分内容本节课注重从现实生活或具体情境中抽象出数学问题用建立方程来表示和解决数学问题中的数量关系和变化规律综合运用数学知识解决简单的实际问题增强应用意识提高实践能力同时注重模型的建立它是学生体会和理解数学和外部世界联系的基本途径教学目标:1了解和认识什么是方程能用等式的基本性质分析和解决稍复杂方程2能根据

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部