分析与解在进行四则运算时应该注意运用加法乘法的运算定律减法除法的运算性质以便使某些运算简便本题就是运用乘法分配律及减法性质使运算简便的 例2 计算 9999×22223333×3334 分析与解 利用乘法的结合律和分配律可以使运算简便 9999×22223333×3334 =3333×(3×2222)3333×3334 =3333×66663333×3334 3333×(6
小学数学趣题巧算百题百讲百练--应用题部分练习数学网为广大小学生和家长整理的小学数学趣题巧算百题百讲百练系列包括计算几何应用题杂题以及各部分练习题每部分都有100道精选例题及讲解以提高广大小学生的综合解题能力本篇为应用题部分练习???1.小明看一本书原计划每天看35页32天看完实际每天比计划多看5页实际用多少天看完 2.修一条路原计划每天修0.4千米70天可以修完实际每天修的米数是计划的1
小学数学趣题巧算百题百讲百练--计算部分 要想提高计算能力首先要学好各种运算的法则运算定律及性质这是计算的基础 其次是要多做练习这里说的多是高质量的多不单是数量上的多多做题多见题才能见多识广熟能生巧坚持不懈就能提高计算能力 再次是养成速算巧算的习惯能速算巧算是一个学生能综合运用计算知识计算能力强的突出表现比如计算855÷45你见到这个题就应该想到:900÷45=20而 855比 900
小学数学趣题巧算百题百讲百练--应用题部分练习1.小明看一本书原计划每天看35页32天看完实际每天比计划多看5页实际用多少天看完 2.修一条路原计划每天修0.4千米70天可以修完实际每天修的米数是计划的1.25倍实际用多少天完成 3.绿化队植树计划8天完成任务实际每天植树240棵7天就完成了全部的植树任务实际比计划每天多植树多少棵 4.某街道居委会慰问军烈属给他们送去红糖和白糖每到一户
怎样运用数学概念及运算意义去解应用题呢首先是要用数学概念去分析题中的数量关系这种分析应该说是全面的深刻的要分析已知数量与已知数量已知数量与未知数量间的关系然后根据运算意义用式子表示出题中要求的数量使问题得到解决 小学生在分析应用题中数量关系时常常缺少更深的思考只满足于得出一般的解答方法这是不够的重要的是通过全面的深刻的分析综合运用数学概念运算意义会寻找巧妙的解法这对发展小学生观察比较分析综
小学数学趣题巧算百题百讲百练--杂题部分(3) 例93 有4个不同的自然数abcd而且a<b<c<d又知道a比b小5d比c大7这四个数的平均数是 17那么d最大是多少最小是多少 分析与解 题中告诉我们四个数的平均数是17那么这四个数的和就是17×4=68 题中问d最大是多少要使d最大那么a就要尽量小因为这四个数都是自然数所以a最小为1又因为a比b小5所以这时b为6这样不难求出这时c与d的和是6
小学数学趣题巧算百题百讲百练--几何部分?数学网为广大小学生和家长整理的小学数学趣题巧算百题百讲百练系列包括计算几何应用题杂题以及各部分练习题每部分都有100道精选例题及讲解以提高广大小学生的综合解题能力本篇为几何部分????? ?? 小学生学习几何初步知识不仅要掌握一些基本的平面图形和立体图形的性质特征还要会求这些平面图形的周长面积及这些立体图形的表面积体积而且还要会综合地巧妙地运用这些知
小学数学趣题巧算百题百讲百练--杂题部分小学生的课外数学活动包括一些数学竞赛活动极大地提高了小学生学习数学的兴趣和热情通过参加各种数学课外活动提高了学生思维和探索能力杂题中选编的例题更突出了小学数学知识的综合运用有的题涉及一点小学尚未学习的知识但是学生还是可以理解的题中介绍的各种解法小学生应该掌握 例84 将奇数13579……按下表排成五列 例如13排在第2行第2列25排在第4行第4列那么19
小学数学趣题巧算百题百讲百练--几何部分练习数学网为广大小学生和家长整理的小学数学趣题巧算百题百讲百练系列包括计算几何应用题杂题以及各部分练习题每部分都有100道精选例题及讲解以提高广大小学生的综合解题能力本篇为几何部分练习?? ????????? 1.计算下图的周长(图中单位:厘米) 2.下图中四边形ABCD是一个正方形其中长方形AEFD的面积是60平方厘米EB=7厘米那么正方形ABCD的
小学数学趣题巧算百讲4又知道长方形AEFD 的面积是105 平方米根据105=105×1105=35×3105=21×5105=15×7可以推出长方形AEFD 的长和宽可能是105 米和1 米或35 米和3 米或21 米和5 米或15 米和7 米如果AD 长105 米AE 长1 米那么AEEB=18=9(米)这样AB 就不等于AD 了与正方形边长相等矛盾所以105 米和1 米不可能是长方形A
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