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  课 时 备 课 教 案 课题30一次成功的试验课型新授第(1)课时 教学目的教学目的：会认3个生字会写13个生字正确读写成功实验教育家等13个词语过程与方法：正确流利有感情地朗读课文了解实验能取得成功的原因自己动手做实验接受与人合作先人后己的教育情感态度价值观：理解课文内容体会到做人要谦让要有先人后己的精神重 点 让学生读懂课文内容受到与人合作先人后己的教育通过动作和对话体会任务的思想

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一次成功的实验会认的字 锤(chuí) 堵(dǔ) 获(huò)会写的字育 瓶 系 绳 茶 危险 顺 俩 索 激 堵获词语成功 实验 瓶子 绳子 代表 茶杯 危险 顺利如实 激动 获得 教育家不假思索

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小游戏规则： 1. 三位同学分别拿一个乒乓球先后放入水壶中 2. 老师数一二三同学们把乒乓球拿出来 30 一次成功的实验齐读课文思考： 课文是按什么顺序叙述的 (实验前— 实验中— 实验后)课文讲了一件什么事情(教育家寻找同学做实验) 一位教育家来到一所小学请校长找来三个学生让他们

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级张萌一次成功的实验 学习目标：1读懂课文内容了解实验成功的原因学习三个小学生的优秀品质2有感情地朗读课文自学导读(一)： 自由读课文23段用自己的话概括一下：教育家在实验前都做了哪些准备(用先······接着······然后······ 说清楚)教育家先_____________________接着___

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  执教：南昌市石头街小学李靓30一次成功的实验 ①画出课文中的生字词，多读几遍。 ②自由朗读课文，把句子读通顺。 ③再读课文，想想课文讲了一件什么事？ 30一次成功的实验自学提示：铅锤围堵获得教育家茶杯 瓶子危险 顺利 不假思索 激动 chuí dǔhuòyùchapíngwēixiǎnshùn suǒjī我会认：30一次成功的实验铅锤围堵获得教育家茶杯 瓶子危险 顺利 不假思索 激动 我会认：30

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  修改意见30一次成功的实验备课人：邱艳春知识目标：1学会本课的生字新词能力目标：正确流利有感情地朗读课文情感目标：领悟小女孩有了危险先为他人着想的美好品质培养合作精神 重点难点：理解实验成功及教育家激动的原因教学准备：一个玻璃瓶三个系着绳子的石子教学过程：第一课时一导入新课激发兴趣假如你和朋友正在井下而此时井突然要塌但只有一个人可以从井口上来时你会怎么做呢读一读《一次成功的实验》会对你有所启

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  30 一次成功的实验一 课文简介：课文讲的是一位教育学家在一所小学让三个小学生做逃生游戏这个实验做过多次没有成功而这一次却获得成功实验说明了合作才能成功也赞扬有了危险先为别人着想的高尚品质二 设计理念以人为本以文为本人文结合这是我教学本课的主题思想课文的字里行间隐藏着思想的闪光点是一篇触发心灵感悟的课文整个教学以文为本发掘文本思想精华以教师自身的情感体验为学生铺路让情贯穿学习的始终激发学生个