相关文档

• 六年级语文下册_记金华的双龙洞_1教案_苏教版.doc

  记金华的双龙洞第二课时教学目标：1．认识本课生字2．有感情朗读课文背诵自己喜欢的段落3．了解的游览顺序分清文章的主次学习观察和表达的方法 4．阅读与想象相结合了解金华双龙洞的特点激发热爱祖国河山的情感 教学重点： 1．了解外洞孔隙内洞的特点 2．落实分清文章的主次这一重点训练项目 教学难点： 感受孔隙窄小的特点课时安排： 2课时第一课时一导入 同学们你们曾经

• 苏教版六年级《记金华的双龙洞》教案.doc

  苏教版六年级语文教案记金华的双龙洞里丈小学 孙松林一教学目标：　　1通过语言文字了解金华双龙洞的特点激发学生对大自然的热爱　　2了解的游览顺序练习理清课文的条理　　3学习本课生字新词　　4有感情朗读课文背诵你喜欢的自然段二教学重点：　　1练习理清课文的条理　　2了解的游览顺序三教学难点：了解外洞内洞的特点以及怎样从外洞入内洞激发学生对大自然的热爱四教具准备：挂图小黑板五教学

• (苏教版)六年级语文课件_记金华的双龙洞.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4.记金华的双龙洞苏教版 六年级 语文 下册 第一组1.使大家了解课文记叙的金华双龙洞的奇异景 观激发大家热爱祖国秀丽的山河的思想感情 2.能给课文分段写出课文的提纲说出课文的 主要内容 3.了解过渡句在课文中的作用了解课文是怎样 连段成篇的 4.正确流利地朗读课文 学习目标你 喜欢的景点 特点你喜欢的词句..填 空

• 人教版四年级语文下册《3记金华的双龙洞》教案.doc

  #

• 人教版四年级语文下册3记金华的双龙洞.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级记金华的双龙洞叶圣陶执教：郭军辉 自读提示 1 自读课文画出生子新词借助拼音读准字音 2 联系上下文或查字典理解不明白词语的意思 3 边读课文边画出表示游览路线的词语 浙江 油桐 一簇 或浓或淡 臀部 上源 稍微 额角 擦伤 蜿蜒 石钟乳

• 四年级语文下册全册教案3-记金华的双龙洞.doc

  #

• 人教版四年级语文下册第三课记金华的双龙洞.ppt

  3 记金华的双龙洞据浙江 油桐 拥挤 孔隙 仰卧 臀部 稍微 额角 擦伤 蜿蜒 依据 石钟乳 突兀森郁

• 第4课《记金华的双龙洞》PPT课件（苏教版六年级语文下册课件）[1].ppt

  我能行sǔn内洞→ 地点： 同学们继续读课文说说外洞孔隙和内洞各有什么特点

• 记金华的双龙洞教案.doc

  3记金华的双龙洞教材简析：《记金华的双龙洞》是一篇游记节选自叶圣陶的《小记十篇》中的《游了三个洞》文章记叙了叶老游览金华双龙洞的经过情融于景表达了热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣文章线索清晰是：文章按游览顺序先写了去双龙洞途中的风光接着写双龙洞口和来到外洞再写怎样通过孔隙来到内洞最后写出洞另一条线索是从头至尾水在其中：途中是一路迎着溪流来到洞口时发现那溪流就是从洞口流出来的在外洞

• 《记金华的双龙洞》教案.doc

  教案设计教案背景1面向学生：小学 2学科：语文2课时：23学生课前准备：一 初读课文了解课文大意二 自学生字新词读准生字的读音想想词的意思三 自学课文思考课后的问题四 让学生提出自学中遇到的问题教学课题1.认识6个生字会写13个生字正确读写浙江油桐拥挤孔隙仰卧臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据石钟乳突兀森郁等词语2.有感情地朗读课文能背诵自己喜欢的段落能复述双龙洞的景象感受大自然的壮观