第八单元健康地生活第二章用药和急救(第1课时) 【教材分析】教学目标知识技能1区分处方药和非处方药。 2概述安全用药的常识。3说出一些常用药物的名称、作用及使用法等。过程方法1培养学生通过阅读药品说明来了解药品的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效日期等药品知识的能力和实际应用能力。2通过小组讨论的方式、培养学生主动思考问题的能力及积极参与和合作精神。情感态度1通过学
第二章用药和急救(第2课时) 【教材分析】教学目标知识技能1学会正确拨打急救“120”。 2学会人工呼吸和胸外心脏挤压的操作方法。3分清外出血的三种情况学会对出血进行初步的止血处理。过程方法1通过本节的学习,培养学生具有冷静处理突发情况的能力。2通过本节的学习,培养学生的语言表达、分析判断、动手操作能力,并将所学知识和能力主动运用到生活实际中。情感态度1树立关心、帮助他人的优秀思想品质。2健
第二章用药和急救 (第一课时)正阳实验中学 马国宏一、教学目标1区别处方药和非处方药。2概述安全用药的常识。3说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。4运用一些急救的方法。请回忆一下,自己或家人是否有过在生病时,没有去医院而直接吃药的经历?这样做可以吗?为什么? 你知道“是药三分毒”这句话的含义吗? 凡是药物都带有一定的毒性或副作用,如果应用合理,可以防治疾病,反之,则有可能危害健康。 安全用药
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级是药三分毒凡药物都有一定的毒副作用怎样做到安全用药合理用药呢 当你碰到有人溺水或摔伤了怎么办怎样才能救人于危难之中第二章 用药和急救一安全用药 是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买并按医嘱服用的药物 是不需要凭医师的处方即可购买并按所附说明服用的药物处方药非处方药(简称OTC)药店中的非处方药
第二章 用药和急救 非处方药适于消费者容易自我诊断自我治疗的小伤小病简称为OTC(是英文over the counter的缩写) 截止到2002年12月我国已经公布四批非处方药涉及到内科外科妇产科儿科眼科皮肤科耳鼻喉科等总共2 593种药品其中化学药品制剂(西药)524种中成药制剂2 069种1.中药是我国传统的药物其有效成分主要是从各种植物中提取出来的而西药的有效成分主要是由化学
第二章 用药和急救 说课材料 一说课标: ⒈知识目标:1区别一些常见的处方药和非处方药 2了解安全用药的基本常识 3知道一些常用药物的名称作用及使用方法等 4掌握急救一般步骤 5学会人工呼吸胸处心脏挤压具体操作方法
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用药和急救(一) 请回忆一下自己或家人是否有过在生病时没有去医院而直接吃药的经历这样做可以吗为什么 你知道是药三分毒这句话的含义吗 凡是药物都带有一定的毒性或副作用如果应用合理可以防治疾病反之则有可能危害健康 安全用药 安全用药是指根据病情需要在选择药物的品种剂量和服用时间等方面都恰到好处充分发挥药物的最佳
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 用药和急救你知道是药三分毒这句话的含义吗 凡是药物都带有一定的毒性或副作用如果应用合理可以防治疾病反之则有可能危害健康.日常生活中有时会发生一些危急情况或意外伤害如吃错药溺水跌伤出血等因此了解一些安全用药的常识和急救的方法对于保障身体健康挽救病人生命有重要意义安全用药处方药——是必须凭执业药师或执业助理药师的处方才可
(二)急救
第二章用药和急救教学目标:区别处方药和非处方药概述安全用药的常识说出一些常用药物的名称作用和使用方法教学重点难点:区别处方药和非处方药概述安全用药的常识导入怎么样预防传染病生了病该怎么办二新授安全用药1.讨论咨询:你生过病吗吃过哪些药名称罗列在黑板上想一想哪些药我们可在普通药店中购得药品处方药:必须凭执业(助理)医生的处方购买按医嘱咐服药非处方药:随意购买按说明服用(OTC)2.怎样安全用药
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