相关文档

• 机械效率2.doc

  机械效率2一填空题1．如图所示在测定杠杆机械效率的实验中竖直向上匀速拉动弹簧测力计使挂在杠杆OB下面的物块缓慢上升至虚线位置测力计的示数F为　 　N测力计上升的高度s为．物块重G为物块上升的高度h为则杠杆的机械效率为　 　使用该杠杆做额外功的一个原因是　 　．2.如图所示已知物体A和动滑轮的总重为200N当物体A匀速上升高度为

• 机械效率2.doc

  机械效率练习题1如图所示小明用滑轮组匀速提起一个重为600N的物体A物体上升的速度为0．1m／s人拉绳的力为250N不计绳重和摩擦人拉绳做功的功率为__________W滑轮组的机械效率为_____动滑轮重_____N．2图所示用1．2N的拉力沿竖直方向匀速拉起重为2N的物体物体上升所用时间为4s(1)此过程中拉力的功率为 W动滑轮的机械效率为 (2)将物重由2N不断逐次增

• 机械效率2.doc

  #

• 机械效率学案2.doc

  #

• 第2节__机械效率.doc

  3 课题152、机械效率课型新授教学目标知识技能1、通过对事例的分析，了解什么是有用功、额外功和总功。2、理解什么是机械效率。过程方法通过参与探究斜面机械效率的活动，学习拟订简单科学探究计划和实验方案。情感态度通过探究斜面的机械效率激发学生探究科学的热情。教学重点通过探究加深对机械效率的理解教学难点引导学生提出问题后，要让学生独立完成探究过程。教学用

• 第2节---机械效率2.ppt

  第2节 机械效率（2课时） 第二课时学习目标：1、了解有用功、额外功和总功的概念，理解机械效率的概念。2、通过小组合作，探究斜面的机械效率，并学习拟订简单的科学探究计划和实验方案。3、在实验中培养合作精神，养成实事求是、尊重实验结果的科学态度。重点：机械效率的概念及相关计算。难点：有用功、额外功和总功的概念。一、预习指导：在探究斜面的机械效率实验中，实验目的：。实验器材：。总功的计算公式是：有用功

• 机械与机械效率.doc

  #

• 机械效率.doc

  机械效率有用功和额外功有用功：对我们有用的是我们需要做得功例如：我们提沙子上楼对沙子做的功是最终目的所以这是有用功额外功：在工作时为了达到目的我们另外不得不做的功称为额外功例如：用袋子装沙子将他们提上三楼对袋子做的功及为额外功总功：有用功和额外功之和即W总=W有W额注意(1)有用功：在分析有用功时应从分析需要做功的物体入手有用功数值上等于机械作用在物体上的力与物体在力的方向上移动的距离的乘积

• 机械效率.doc

  机械效率知识要点一有用功：对人们有用的功额外功：并非我们需要但又不得不做的功滑轮：(忽略轮轴摩擦的动滑轮滑轮组)斜面：总功：有用功加额外功或动力所做的功滑轮：斜面：二机械效率：有用功跟总功的比值公式：有用功总小于总功所以机械效率总小于1通常用百分数表示某滑轮机械效率为60表示有用功占总功的60提高机械效率的方法：减小机械自重减小机件间的摩擦对于竖直提起物体的滑轮组当不计绳重和摩擦时期机械效率

• 机械效率.doc

  机械效率《机械效率》是初中力学的重要内容学生在学习功的概念以及功的原理的基础上建立了有用功额外功和总功的概念并将此用于描述机械性能得出机械效率这一重要参量本节的教学总目标是在学生对各种简单机械已获得具体的感性认识之后通过科学探究活动和推理分析从而建立起机械效率的概念并且能应用机械效率知识解决相关问题机械效率是衡量机械性能的重要指标之一引导学生思考如何从功出发研究机械的性能通过对物理情境和实验