问题研讨单班级六2学科数学课题因数和倍数备课教师黄益群教学内容苏教版六年级下册第70页练习与实践第10-14题思考题教学目标进一步明确因数和倍数的意义联系与区别能求两个数的公因数和公倍数并能运用这些知识解决相关实际问题教学流程设计课前准备:把下面的数按不同标准分成两类你能想到几种不同的分法 3 9 10 13 16 25 33 45 (1
总复习因数和倍数第一课时复习内容:因数和倍数复习目标:1:通过整理复习使学生掌握因数倍数质数合数等概念知道有关概念之间的联系和区别2:掌握2 5 3 的倍数的特征掌握求因数倍数最大公因数和最小公倍数的方法逐步培养学生的抽象思维能力复习重点:自主梳理知识形成自己的认知结构复习难点:辨析和理解知识间的区别和联系教学步骤一巩固相关概念理解它们的区别与联系同学们回忆一下有关因数与倍数我们学到了什么介
《总复习因数和倍数》教学反思安溪三小 林晓玲复习课是根据学生的认知特点和规律在学生学习数学知识的某一阶段以巩固疏理已学知识技能促进知识系统化提高学生运用所学知识解决实际问题的能力为主要任务的一种课型这与我们教研组以前提出的复习课要进行知识梳理查漏补缺巩固提升是基本一致的本节课的流程也是知识梳理查漏补缺巩固提升这样三步骤一节课下来通过讨论和自己的进一步思考觉得还是有一些不足1.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级繁阳镇马坝小学 杨万龙2012.5.8因数和倍数总复习你能很快说出下面各数的因数和倍数吗4 7 10 15 28因数和倍数15的因数:285684112 ……28的因数:10的因数:4的因数:7的因数:124 17125101351528的倍数:124714284的倍数:481216……10的倍数:714212
总复习因数和倍数的练习一填空(1)用12个边长是1cm的小正方形摆一个长方形你会几种摆法 ①可以摆成长是( )厘米宽是( )厘米的长方形即( )×( )12 ②也可以摆成长是( )厘米宽是( )厘米的长方形即( )×( )12 ③还可以摆成长是( )厘米宽是( )厘米的长方形即( )×( )12以上所填的都是
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复习因数和倍数义务教育六年制小学数学第十二册举例说说下面的数学概念: 因数和倍数奇数和偶数质数和合数 a×b=c (abc均不等于0)a和b是c的因数c是a的倍数也是b的倍数 注意:为了方便在研究因数和倍数的时候我们所说的数指的是整数(一般不包括0)18的因数5的倍数一个数的因数的个数是有限的最小的因数是( )最大的因数是( )一个数的倍数的个数是无限的最小的倍
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2014114??倍数和因数复习偶数像123......这样一个一个的数就是自然数0表示没有也是自然数自然数像246810......这样的数叫双数双数又叫偶数0也是偶数奇数像1357911......这样的数叫单数单数又叫奇数相邻的两个自然数相差1相邻的两个偶数相差2相邻的两个奇数相差2自然数130之间的所有奇数偶数奇数:偶
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级因数和倍数认识因数和倍数235倍数的特征质数与合数1 3×4=12 3和4 是12 的因数 12是3和4的倍数2 一个数的最小因数是1 最大因数是它本身3 一个数的最小倍数是它本身1 没有最大因数偶数:是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级因数和倍数复习民族小学 文利生 复习目标:①系统掌握本单元的概念形成一定的知识网络②灵活用这部分知识解决生活中
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