有理数的加法(1)一课题 §有理数的加法(1)二教学目标1.使学生掌握有理数加法法则并能运用法则进行计算2.在有理数加法法则的教学过程中注意培养学生的观察比较归纳及运算能力.三教学重点和难点重点:有理数加法法则.难点:异号两数相加的法则.四教学手段现代教学手段五教学方法[来源:]启发式教学六教学过程(一)师生共同研究有理数加法法则[来源:]前面我们学习了有关有理数的一些基础知识从今天起开始
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有理数的加法课前复习1一个不等于0的有理数可看作由哪两个部分组成(符号绝对值)2比较下列各组数绝对值哪个大(1)-22与15 (2)- 与 (3)2.7与- 3 .512137 3.2 -4 -2 问题情境本赛季凯旋足球
有理数的加法掌握有理数的加法法则一课前导学:长江足球队近六年与黄河队比赛如下表:表1 长江足球队成绩年份场次199719981999200020012002第一场32-2[来源:学.科.网]-140第二场1-33-40-1[来源:Zxx]合计其中用-x表示净输x个球.用x表示净赢x个球.用0表示平局.请您帮忙计算一下以上六年合计分别是多少1997年:__________ 1998年:__
为您服务教育网 3 课题:有理数的加法授课班级;一(1)班 教学目标理解有理数加法法则掌握有理数加法法则和熟练进行有理数的加法运算教学重点:有理数加法法则的发现运用法则进行有理数的加法运算教学过程课前练习1、3的相反数是 , 的相反数是52、填空;∣-3∣= ∣+10∣= ∣-10∣= ∣-2∣= ∣-45∣= ∣
教学目标:1、知识目标:使学生理解有理数加法的意义,掌握有理数加法法则,并能准确地进行加法运算。2、能力目标:渗透数形结合思想,体现分类思想,培养学生观察、分析、归纳等能力。[来源:]情感目标:体会数学来源于生活,激发学生探究数学的兴趣,培养学生及时检验的良好习惯。教学重点:有理数加法法则。教学难点:异号两数相加的法则。教学过程:教学设计设计意图引言:在小学认识了算术数之后,我们又学习
课题北师大版八年级上册数学 第二章 有理数加法(1) 及工作单位:姜平工作单位:云南省楚雄州大姚县实验中学 教材分析有理数的加法是小学算术加法运算的拓展是初中数学运算最重要最基础的内容之一熟练掌握有理数的加法运算是学习有理数其它运算的前提同时也为后继学习实数代数式运算方程不等式函数等知识奠定基础有理数的加法运算是建构在生产生活实例上有较强的生活价值体现了数学来源于实践
21有理教的加法(第1课时)课题21有理教的加法(一)课时安排1教学目标1、通过实例经历加法法则的产生过程;2、掌握有理数的加法法则;3、会利用加法法则求两个有理数的和,会在数轴上表示两个有理数相加。重点有理数的加法法则。难点有理数加法法则的发生过程比较复杂,异号两数相加包括绝对值相减、确定和的符号,学生不易掌握,容易发生差错,是本节数学的难点。教具准备多媒体
初中数学七年级上册
21 有理数的加法(第2课时)课题21 有理数的加法(二)课时安排1教学[来源:学科网ZXXK]目标1.通过合作学习,体验探索数学规律的思想和方法2.理解加法的运算律3掌握多个有理数相加的顺序和方法,探索利用运算律简化运算过程4灵活运用有理数的加法解决简单实际问题重点加法运算律和多个有理数相加的顺序与方法难点例3的第(2)、(3)题,项较多,涉及分数运算,如何应用运
有理数的减法导学案(北师大版)华育中学 南峰班级: : 【学习目标】 经历探索有理数减法法则的过程理解有理数减法法则2. 能熟练进行有理数减运算进一步培养其计算能力和心算能力 3.极度热情全力以赴主动探究增强学好数学的勇气和信心学习重点:理解有理数减法法则学习难点:运用有理数减法法则进行运算有理数减法法则探索阅读课本P40页内容完成下面问
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