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  课题北师大版八年级上册数学 第二章 有理数加法（1） 及工作单位：姜平工作单位：云南省楚雄州大姚县实验中学 教材分析有理数的加法是小学算术加法运算的拓展是初中数学运算最重要最基础的内容之一熟练掌握有理数的加法运算是学习有理数其它运算的前提同时也为后继学习实数代数式运算方程不等式函数等知识奠定基础有理数的加法运算是建构在生产生活实例上有较强的生活价值体现了数学来源于实践

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  为您服务教育网 3 有理数的加法（二）教师寄语有理数的加法是最基本的运算，希望同学们都能学好这一知识学习目标理解有理数加法的运算律，并能熟练运用运算律简化运算经历探索有理数加法运算律的过程，体验探索归纳的数学方法加强数感培养，感受数的意义学习过程前置准备：1、说出有理数加法运算的法则：2、计算下列各题：（1）-13+0（2）-35+（-61） （3）26+（-83）（4）-3/7+1/

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  为您服务教育网 3 课题：有理数的加法授课班级；一（１）班　　　教学目标理解有理数加法法则掌握有理数加法法则和熟练进行有理数的加法运算教学重点：有理数加法法则的发现运用法则进行有理数的加法运算教学过程课前练习１、３的相反数是　　　　　　　，　　　　　　　　的相反数是５２、填空；∣－３∣＝　　　　∣＋１０∣＝　　　　　∣－１０∣＝　　　　　　　　∣－２∣＝　　　　∣－４５∣＝　　　　　∣

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  有理数的加法（1）一课题 §有理数的加法（1）二教学目标1．使学生掌握有理数加法法则并能运用法则进行计算2．在有理数加法法则的教学过程中注意培养学生的观察比较归纳及运算能力．三教学重点和难点重点：有理数加法法则．难点：异号两数相加的法则．四教学手段现代教学手段五教学方法[来源:]启发式教学六教学过程（一）师生共同研究有理数加法法则[来源:]前面我们学习了有关有理数的一些基础知识从今天起开始

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  第二章：有理数及其运算单元备课一单元知识点：本章主要内容是有理数的有关概念及其运算二单元课标要求：1理解有理数的意义能用数轴上的点表示有理数会比较有理数的大小2借助数轴理解相反数和绝对值的意义掌握求有理数的相反数与绝对值的方法（绝对值符号内不含字母）3理解乘方的意义掌握有理数的加减乘除乘方及简单的混合运算(以三步以内为主)4理解有理数的运算律能运用运算律简化运算5能运用有理数的运算解决简单的问题三

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  为您服务教育网 1 第四节?有理数的加法〖教学目的〗〖知识与技能目标：〗通过实例了解有理数加法的意义。〖过程与方法：〗会根据有理数加法法则进行有理数的加法运算。〖情感态度与价值观：〗有意识培养学生学习数学的信心和克服困难的勇气，从中体味成功的快乐〖教学重点、难点：〗重点：异号两数相加。难点：异号两数相加。〖课前准备：〗学生阅读材料《晶体－－自然界的多面体》〖教学方法：〗引导发现法〖教具准备

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  为您服务教育网 3 有理数的加法（一）教师寄语加法运算是我们生活中最常用的一种运算，我们一定要学好它学习目标 1、熟记理解有理数的加法法则，能熟练运用有理数的加法运算2、经历探索有理数加法法则过程，掌握运用数轴探索有理数加法的方法3、加强数感培养、感受数的意义，培养事实事求是的科学态度，既会独立思考，又能勇于创新。学习过程：前置准备：你能解决它吗？一只小蚂蚁从某点出发在一直线上来回爬，

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  为您服务教育网 3 有理数加法的运算律教学目标：知识与技能：1．进一步熟练掌握有理数加法的法则。2．掌握有理数加法的运算律，并能运用加法运算律简化运算。过程与方法：启发引导式教学，能够由特殊到一般、由一般到特殊，体会研究数学的一些基本方法。情感、态度与价值观：1．培养学生的分类与归纳能力。2．强化学生的数形结合思想。3．提高学生的自学以及理解能力，激发学生学习数学的兴趣。教学重点：加法运算

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  教学无忧 教学事业！客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 2．6有理数的加法 第一课时教学目标：知识目标： = 1 \* GB2 ⑴ 使学生掌握有理数加法法则； = 2 \* GB2 ⑵ 并能运用法则进行计算。能力目标：初步学会运用正负数的实际意义和加法法则解决简单的实际问题。 情感目标： = 1 \* GB2 ⑴ 经历探索有理数加法法则的过程，学会与他人交流合作； = 2

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