三年级数学教案——《可能性》教案 ——刘瑞教学内容: 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册P104-105可能性 教学准备: 乒乓球彩色笔盒子纸张 HYPERLINK t _blank 课件 教学目标与策略选择:教学目标:【知识与技能】通过具体的操作
三年级数学教案——《可能性》土岩小学 汪强教学内容: 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册可能性 教学准备: 棋子盒子 HYPERLINK t _blank 课件 教学目标与策略选择:教学目标:1.使学生初步体验有些事件的发生是确定的有些则是不确定的2.初步能用一定可能不可能等词语来描述生活中一些事件发生的可能性感受数学与生活的联系3.培养学生思维的严谨性及
三年级数学教案——《可能性》教案教学内容: 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册P104-105可能性 教学准备: 乒乓球彩色笔盒子纸张 t _blank 课件 教学目标与策略选择:教学目标:1.使学生初步体验有些事件的发生是确定的有些则是不确定的2.初步能用一定可能不可能等词语来描述生活中一些事件发生的可能性感受数学与生活的联系3.培养学生思维的严谨性及口头表达能力
人教版三年级数学上册 可能性西北小学——赵孝红教学内容 人教版三年级上册104-105例1例2可能性教学目标1.通过猜测实践与交流使学生初步体验有些事情的发生是确定的有些则是不确定的初步能用一定 可能 不可能等词语描述生活中的一些事情发生的可能性2.在游戏中学习数学感受数学学习带来的快乐并获得一些初步的数学实践活动经验体验事情发生的可能性3.培养学生初步的概率意识及数学应用意识学会用数学
课题与教学内容可能性课本30—32页课时1课时教学目标知识技能1在简单的猜测活动中初步感受不确定现象体验有些事情发生是确定的有些事情的发生是不确定的2会用一定可能不可能等词汇描述生活中一些事件发生的可能性过程方法通过猜一猜说一说玩一玩等活动让学生体验有些事件的发生是确定的有些事件的发生是不确定的情感态度通过教学活动渗透爱劳动的思想教学札记教学过程设计预设教学路径预计学生活动备择方案创设情境同学们看
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级记下每次摸到棋子的颜色看哪一种颜色可能性最大4任意抛一枚均匀的硬币出现正面朝上反面朝上的可能性一样吗请考虑下面的问题: 1从放有9个红球和1个黑球的口袋中任意摸出一个球(这些球除顔色外都相同)问哪一种顔色的球被摸到的可能性较大请说明理由 2有一些写有的卡片它们的背面都相同现将它们背面朝上(如图)从中任意摸出一张1
#
你会判断吗××月亮一定绕着地球转月亮可能绕着地球转月亮不可能绕着地球转摸奖游戏:
《 可 能 性 》教学设计沿码小学 李珍琼教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书 ? 数学》三年级上册教科书第104页主题图及第105页例1例2教学目标①通过猜测和简单试验让学生初步体验事件发生的确定性和不确定性初步能用一定可能不可能等词语来描述生活中一些事件发生的可能性②培养学生的猜想意识表达能力以
5摸棋时不能偷看10个红0个白
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报