1 \* MERGEFORMAT 6中国领先的中小学教育品牌 精锐教育学科教师辅导学案学员编号:GZ021395210年级:小六课 时 数: 3学员:杨坤 辅导科目:数学学科教师:张万平授课类型T整数、小数、分数T周期问题T比较大小教学目标见各模块具体教学目标授课日期及时段教学内容整数、分数、小数数的认识:1、数的认识:(数的读写、改写以及省略写)有一个十位数
1 \* MERGEFORMAT 7中国领先的中小学教育品牌 精锐教育学科教师辅导学案学员编号:GZ021395210年级:小六课 时 数: 3学员:杨坤 辅导科目:数学学科教师:张万平授课类型T运算T定义新运算T用字母表示数教学目标见各模块具体教学目标授课日期及时段教学内容简便计算【分配律的应用】:模型:a×b+a×c=a×(b+c) a×b+a=a×(b+
1 \* MERGEFORMAT 6中国领先的中小学教育品牌 精锐教育学科教师辅导学案学员编号:GZ021412327 年级:小六课 时 数: 3学员:沈柏诚辅导科目:数学学科教师:张万平授课类型T整数、小数、分数T比较大小T巩固与精练教学目标见各模块具体教学目标授课日期及时段教学内容整数、分数、小数数的认识:1、数的认识:(数的读写、改写以及省略写)有一个十
1 \* MERGEFORMAT 6中国领先的中小学教育品牌 精锐教育学科教师辅导学案学员编号:gz2yjj740年级:小六课 时 数: 3学员:林峻皓辅导科目:数学学科教师:张万平授课类型T整数、小数、分数T周期问题T比较大小教学目标见各模块具体教学目标授课日期及时段教学内容整数、分数、小数数的认识:1、数的认识:(数的读写、改写以及省略写)有一个十位数,最
1 \* MERGEFORMAT 7中国领先的中小学教育品牌 精锐教育学科教师辅导学案学员编号:GZ021395210年级:小六课 时 数: 3学员:杨坤 辅导科目:数学学科教师:张万平授课类型T抽屉原理T周期问题T比较大小教学目标见各模块具体教学目标授课日期及时段教学内容抽屉原理问题简介:把3个苹果放进2个抽屉里,一定有一个抽屉里放了2个或2个以上的苹果。这
1 \* MERGEFORMAT 8中国领先的中小学教育品牌 精锐教育学科教师辅导学案学员编号:GZ021395210年级:小六课 时 数: 3学员:杨坤 辅导科目:数学学科教师:张万平授课类型T比例的应用T综合复习T巩固与提高教学目标见各模块具体教学目标授课日期及时段教学内容知识复习知识梳理:正比例和反比例的量正比例关系:两个关联的量,他们的比值一定,则他们
1 \* MERGEFORMAT 8中国领先的中小学教育品牌 精锐教育学科教师辅导学案学员编号:GZ021395210年级:小六课 时 数: 3学员:杨坤 辅导科目:数学学科教师:张万平授课类型T比例的意义T比例的性质T比的应用教学目标见各模块具体教学目标授课日期及时段教学内容知识复习知识梳理:1、比例的意义两个比值相等的比,称为比例;例如,2:4=1:2则2
1 \* MERGEFORMAT 6中国领先的中小学教育品牌 精锐教育学科教师辅导学案学员编号:GZ021412327 年级:小六课 时 数: 3学员:陈曦 辅导科目:数学学科教师:张万平授课类型T整数、小数、分数T比较大小T巩固与精练教学目标见各模块具体教学目标授课日期及时段教学内容整数、分数、小数数的认识:1、数的认识:(数的读写、改写以及省略写)有一个十
数的认识:正数:以前所学的数(0除外)。负数:表示与正数相反意义的量,在一个数的前面加“-(负号)”。生活中,比0大的数称为正数,比0小的数称为负数,0既不是正数,也不是负数。总:数包括(正数、0、负数);正数0负数。数轴:直线,箭头表示正方向;0右边是正数;0左边是负数;1、下列说法正确的是(?? ?)A、一个数不是正数就是负数?B、0是正数?C、0不是自然数D、自然数中除0外都是正数2、以
蓬安县实验小学六年级上册数学导学案 编制人:蔡 娜 时间:2010 . 08 .22 课题:《倒 数 的 认 识》 班级 小组 小组评价 学习目标:1理解倒数的意义掌握求一个数倒数的方法能熟练准确地写出一个数的倒数2通过独立思考小组合作展示质疑在探索活动中培养观察归纳推理和概括能力3激情
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