1 \* MERGEFORMAT 6中国领先的中小学教育品牌 精锐教育学科教师辅导学案学员编号:gz2yjj740年级:小六课 时 数: 3学员:林峻皓辅导科目:数学学科教师:张万平授课类型T整数、小数、分数T周期问题T比较大小教学目标见各模块具体教学目标授课日期及时段教学内容整数、分数、小数数的认识:1、数的认识:(数的读写、改写以及省略写)有一个十位数,最
1 \* MERGEFORMAT 7中国领先的中小学教育品牌 精锐教育学科教师辅导学案学员编号:gz2yjj740年级:小六课 时 数: 3学员:林峻皓辅导科目:数学学科教师:张万平授课类型T用字母表示数T运算T应用教学目标见各模块具体教学目标授课日期及时段教学内容用字母表示数数的表示:1、用含字母a的式子(a是19中的自然数)表示一个个位上和十位上数字相等的
1 \* MERGEFORMAT 8中国领先的中小学教育品牌 精锐教育学科教师辅导学案学员编号:gz2yjj740年级:小六课 时 数: 3学员:林峻皓辅导科目:数学学科教师:张万平授课类型T比例的应用T综合复习T巩固与提高教学目标见各模块具体教学目标授课日期及时段教学内容知识复习知识梳理:正比例和反比例的量正比例关系:两个关联的量,他们的比值一定,则他们成正
1 \* MERGEFORMAT 8中国领先的中小学教育品牌 精锐教育学科教师辅导学案学员编号:gz2yjj740年级:小六课 时 数: 3学员:林峻皓辅导科目:数学学科教师:张万平授课类型T用字母表示数T解方程T方程的应用教学目标见各模块具体教学目标授课日期及时段教学内容用字母表示数数的表示:1、用含字母a的式子(a是19中的自然数)表示一个个位上和十位上数
1 \* MERGEFORMAT 6中国领先的中小学教育品牌 精锐教育学科教师辅导学案学员编号:gz2yjj740年级:小六课 时 数: 3学员:林峻皓辅导科目:数学学科教师:张万平授课类型T抽屉原理T周期问题T比较大小教学目标见各模块具体教学目标授课日期及时段教学内容抽屉原理问题简介:把3个苹果放进2个抽屉里,一定有一个抽屉里放了2个或2个以上的苹果。这个人
1 \* MERGEFORMAT 6中国领先的中小学教育品牌 精锐教育学科教师辅导学案学员编号:GZ021395210年级:小六课 时 数: 3学员:杨坤 辅导科目:数学学科教师:张万平授课类型T知识复习T知识复习T知识检测教学目标见各模块具体教学目标授课日期及时段教学内容知识复习1、行程问题①时间相同看“路程和、路程差”②路程相同看“平均问题”平均速度=▲问
1 \* MERGEFORMAT 8中国领先的中小学教育品牌 精锐教育学科教师辅导学案学员编号:gz2yjj740年级:小六课 时 数: 3学员:林峻皓辅导科目:数学学科教师:张万平授课类型T比例的意义T比例的性质T比的应用教学目标见各模块具体教学目标授课日期及时段教学内容知识复习知识梳理:1、比例的意义两个比值相等的比,称为比例;例如,2:4=1:2则2:4
1 \* MERGEFORMAT 6中国领先的中小学教育品牌 精锐教育学科教师辅导学案学员编号:GZ021395210年级:小六课 时 数: 3学员:杨坤 辅导科目:数学学科教师:张万平授课类型T整数、小数、分数T周期问题T比较大小教学目标见各模块具体教学目标授课日期及时段教学内容整数、分数、小数数的认识:1、数的认识:(数的读写、改写以及省略写)有一个十位数
1 \* MERGEFORMAT 6中国领先的中小学教育品牌 精锐教育学科教师辅导学案学员编号:GZ021412327 年级:小六课 时 数: 3学员:沈柏诚辅导科目:数学学科教师:张万平授课类型T整数、小数、分数T比较大小T巩固与精练教学目标见各模块具体教学目标授课日期及时段教学内容整数、分数、小数数的认识:1、数的认识:(数的读写、改写以及省略写)有一个十
中小学1对1课外辅导专家7精锐教育: 精锐教育·教务管理部 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号学员编号:gz2yjj740 年级:五年级课时数及课时进度:3(99/)学员:林峻皓辅导科目:数学学科教师:张万平学科组长签名及日期课 题提高训练授课时间:2012-6-2备课时间:2012-5-31教学目标知识拓展鸡兔同笼问题重点、难点考点及考试要求
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