相关文档

• 幼儿园大班社会说课稿.doc

  幼儿园大班社会说课稿：需要的和想要的各位评委老师：上午好我今天说课的内容是大班的社会教学活动《需要的和想要的》一说教材1教材处理 现如今独生子女家庭非常多家庭条件较好孩子们的各种要求似乎都可以得到满足孩子都成了家里的小皇帝小公主他们想要什么就一定会想办法得到他们只是根据自己的喜好来做出选择不懂得什么是需要的什么是想要的所以他们越来越任性和霸道了不懂得尊重

• 幼儿园小班社会领域说课稿.doc

  #

• 幼儿小班社会说课：幼儿园真好玩.doc

  　　小班社会：幼儿园真好玩　　活动内容：社会：幼儿园真好玩　　活动目标：　　1.帮助幼儿进一步适应周围的环境通过一个小小的情境活动引导幼儿对自己在幼儿园的表现有一个初步的自我评价　　2.在互相交流的过程中鼓励幼儿尝试在日常生活中与小朋友交往初步体验与小朋友相处及共同游戏时的乐趣增进对幼儿园的喜爱　　活动准备：　　1.指偶玩具三个　　2.户外活动玩具滑梯跷跷板　　活动过程：　　教师表演情境导入

• 幼儿园大班美术说课稿.doc

  幼儿园大班美术说课稿：向日葵 ： HYPERLINK :.163edshuokeIndex.htm o 幼儿园教案网 t _blank 幼儿园??文章来源： HYPERLINK :.163ed o 幼儿园教案 t _blank .163ed?? ?更新时间：2012-7-11 14:28:34 -幼儿园大班美术说课稿：

• 幼儿园大班音乐说课稿.doc

  幼儿园大班音乐说课稿：《迷路的小花鸭》一设计意图音乐是表现情绪情感的最好方式想让幼儿喜欢参加艺术活动大胆表现自己的情感和体验寻找合适的歌曲教材是至关重要的歌曲《迷路的小花鸭》旋律优美内容生动在简短的的几句歌词中包含了一个极富童趣寓意深刻的小故事三段歌词描绘了几种不同的情绪第一段描述的是小花鸭迷路后伤心的情绪第二第三段则描述了小朋友送小花鸭回家小花鸭回到妈妈怀抱的过程情绪转为活泼欢快内容的浅显

• 幼儿园大班语言说课稿.doc

  幼儿园大班语言说课稿：彩色的雨导读：《彩色的雨》是一首优美动听充满童真童趣的散文它运用了比喻排比等修辞手法描写了娃娃心中彩色的雨一说教材　　1教材分析　　《彩色的雨》是一首优美动听充满童真童趣的散文它运用了比喻排比等修辞手法描写了娃娃心中彩色的雨散文中形象的把小雨点比喻成亮晶晶的象一粒粒透明的珠子那黄色的蓝色的雨衣象一片片彩色的云那绿色的紫色的伞儿象一朵朵彩色的花那一双双红雨鞋象一艘艘小红船

• 幼儿园大班语言说课稿.doc

  幼儿园大班语言说课稿：彩色的雨一说课标 1教学目标　　a.帮助幼儿学习的散文感受散文中的优美语句体验散文的优美意境　　b.帮助幼儿深入理解散文的语言尤其是将雨衣雨伞雨鞋比喻为自然界事物的表现手法培养幼儿的艺术思维　　c.通过讲讲做做的活动会恰当的运用各种草料制作彩色的雨展现雨中即景体验同伴相互合作的快乐2教学准备　　a教具《彩色的雨》图片一幅录音机　　b学具：油画棒红豆绿豆黄豆挂历纸皱纹纸腊光

• 幼儿园大班语言说课稿.doc

  幼儿园大班语言说课稿《会想办法的小乌龟》 首先说教材：这次活动选自幼儿园大班语言领域中的《会想办法的小乌龟》这是一则充满童趣的小故事故事选用了小朋友们比较熟悉的小乌龟子为角色讲述了两只小乌龟和一只熊之间的事表现了小乌龟的聪明机智故事教学是最受幼儿喜欢的活动形式图中优美的景色典型的人（动）物形象塑造让幼儿深深为之吸引现在的孩子做事情总是不能独立完成依赖性强除了父母老师似乎就不能前进了如果身边没有了

• 幼儿园大班教学说课稿.doc

  大班数学活动《认识钟》说课稿一分析教材幼儿园数学是一门系统性逻辑性很强的学科有着自身的特点和规律密切联系幼儿的生活结合幼儿生活实际和知识经验来设计数学活动此活动选材来源于生活我们都知道钟表是幼儿比较熟悉的东西之一本节课要求幼儿对整点半点的认识是幼儿建立时间概念的初次尝试也为以后时分的教学奠定了基础选择此教材有一定的必要性就如《纲要》中所说既符合幼儿的现实需要又有利于其长远发展既贴近幼儿的生活选择感

• 幼儿中班社会说课稿：大树妈妈.doc

  　　教学活动：大树妈妈　　设计意图：　　金秋十月我们带孩子们去参观了秋天的田野一路上孩子们看到了小树叶纷纷从树枝上飘落的情景引起了他们的兴趣老师小树叶为什么会掉下来老师小树叶离开了妈妈妈妈多可怜呀这正是教育幼儿要关心妈妈爱妈妈的大好时机因此我们设计了本次活动《大树妈妈》　　活动目标：　　⒈学习散文诗中的对话感知诗中优美的句式并能进行简单的创编　　⒉体验散文诗中小主人对妈妈的关心了解妈妈与娃娃