12桥之美【课文简析】这篇美学小品的是著名画家吴冠中先生文中具有诗意的描写性文字与带有说明性的文字相间杂出让我们在受到美的熏陶的同时也获得了一些美学常识文章的语言也极具个性色彩此处以画家的标准和眼光从独特的角度发掘了桥在不同环境中所产生的美学效果同时也让我们读者能够从美术工的独到的视角用另一种眼光去看我们此前虽感觉到美好而说不出好在何处的景物这些景物并且在我们的日常生活中处处焕发着美的
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第十二课 桥之美吴冠中(一)教学目的 1了解喜爱桥的原因学会欣赏桥在不同环境中的多种多样的形式和作用 2学习抓住事物总的特征进行说明的方法 3感受形象生动的语言掌握本文的语言特点——描写细致情景交融(二)教学重难点 1对本文所述桥之美的理解与感悟 2把握本文的语言特点从而更进一步认识说明文的语言特点(三)课前准备 1布置学生预习课文读准字音理解词义 2课前学生借助课本阅读《桥之美》课文
《桥之美》教学案例 听余映潮老师的讲座感觉受益匪浅老师所倡导的板块式和主问题阅读教学在一节课或一篇课文的教学中从不同的角度有序地安排几次呈块状分布的教学内容或教学活动即教学内容教学过程都是呈板块分布排列而板块中由主问题统帅着眼于学生的活动着眼于能力的训练以板块来整合学习内容我尝试用这种理念来设计《桥之美》一课导入用数张桥的图片导入也包括吴冠中的画让学生去朗读和图片相符合的段落但实际上
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桥之美一把握大纲说教材 (一)教材的地位作用 初中语文八年级上册第三单元的课文均与建筑园林名胜古迹有关旨在使学生通过学习这些展示人民大众创造性智慧包涵着丰富文化内涵的课文掌握说明文和小品文的相关知识开阔眼界提高审美情趣思维品质和文化品位激发他们对祖国文化的自豪感 《桥之美》为自读课文位于讲读课文《中国石拱桥》之后两篇课文同是写桥但《中国石拱桥》的茅以升是桥梁专家而《桥之美
《桥之美》公开课教案八(10) 林巧苏教学目标:流利有感情地朗读课文理解喜爱桥的原因品味本文优美而又富有意蕴的语言学习从某一个角度欣赏艺术作品的方法教学重点难点:通过对桥在不同环境中的不同审美效果分析指导学生获得一些美学基本知识品味文中诗意的语言教学过程:一.导入新课二.介绍三.基础识记和谐(xié ) 点缀(zhuì)煞(shà)它风景
八年级《桥之美》导学案 : : : : 教师寄语:美无处不在只是缺少发现学习目标:1.体会桥之美在哪里学会生活中发现美感受美 2.体会生动优美的语言 3.学会用观察的眼光发现美品味美学习方法: 自主学习合作探究学习重点:了解从看来桥美在何处学习难点:引导学生对本文的重点语句进行入情入理的分析教学过程:(一)课题引入1.什么是桥桥就是经过放大的板凳桥梁专
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