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  课时2 │ 多变的价格课时2　多变的价格 　　课时2 │ 考纲考向概览课时2 │ 高考复习策略　　1．立足课时结构：本课时立足一对关系，考查了两个方面，凸显了三个难点。立足供求与价格的关系，从价值与供求两个方面认识价格变动的原因，从价格变动分析对生活和生产的影响。三个难点是指单位商品价值量的计算、相关商品价格与需求量的变动、对价格曲线变动的分析。 课时2 │ 高考复习策略　2．立足单元与教材结构：

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  第六单元　为人民服务的课时14 │ 我国是人民的课时14　我国是人民的　　课时14 │ 考纲考向概览课时14 │ 高考复习策略1．立足课时结构：本课时主要立足公民与的关系，强调如何为人民服务。复习中我们要把握一个性质、两对关系，明确一个核心。一个性质是指理解的性质。两对关系是指理解职能与作用的关系，职能与工作原则的关系。明确一个核心就是围绕公民与

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  第九单元　文化与生活课时21 │ 文化与社会课时21　文化与社会　　课时21 │ 考纲考向概览课时21 │ 高考复习策略 1．立足课时结构：本课时主要以“文化与社会的关系”为主线，立足文化是什么，认识文化的内涵、特点和形式。立足文化的社会作用，主要分析了文化与经济、政治的关系，文化与综合国力的关系。课时21 │ 高考复习策略2．立足单元与教材结构：文化的作用表现为对社会的作用和对人的作用。复习本单

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  第十六单元　认识社会与价值选择课时40 │ 寻觅社会的真谛课时40　寻觅社会的真谛　　课时40 │ 考纲考向概览　　课时40 │ 考纲考向概览课时40 │ 高考复习策略　　1．立足课时结构：本课时主要以“社会发展的物质性”为主线，揭示了人类社会发展变革的基本动力、基本矛盾，并在社会实践的基础上揭示了社会历史的主体。　　2．立足单元与教材结构：从整个教材来看，本课时是对唯物论的延伸，从社会角度论证了

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  课时8 │ 财政与税收课时8　财政与税收　　课时8 │ 考纲考向概览课时8 │ 高考复习策略　　　　1．立足课时结构：本课时凸显了一对关系、两个方面、三项作用和四种行为。一对关系就是财政和税收的关系，明确税收是财政收入的主要来源。两个方面是财政收入和支出两个方面。三项作用即财政的三项作用。四种行为是指违反税法的四种行为。课时8 │ 高考复习策略　　　2．立足单元与教材结构：本单元主要强调收入与分配

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  课时22 │ 文化对人的影响课时22　文化对人的影响　　课时20 │ 考纲考向概览课时20 │ 高考复习策略1．立足课时结构：本课时主要以“文化与人的关系”为主线，立足文化影响人，分析了文化影响人的来源、表现、特点。立足文化塑造人，主要分析了优秀文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。课时20 │ 高考复习策略2．立足单元与教材结构：文化的作用表现为对社会的作用和对人的作用。复习

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  第三单元　收入与分配课时7 │ 个人收入的分配课时7　个人收入的分配　　　课时7 │ 考纲考向概览课时7 │ 高考复习策略　　　　1．立足课时结构：本课时主要阐述了个人消费品的分配方式，我们可以从“分什么”、“谁来分”、“怎么分”三个角度来复习。“分什么”强调个人消费品的分配；“谁来分”主要涉及国家、企业和个人；“怎么分”主要强调按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。在分配过程中强调“把蛋糕

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  课时3 │ 多彩的消费课时3　多彩的消费　　课时3 │ 考纲考向概览课时3 │ 高考复习策略　　1．立足课时结构：本课时立足消费这一核心，阐明了影响消费的客观因素和主观因素。客观因素就是收入和物价。主观因素是指消费心理和消费观念。2．立足单元与教材结构：从单元角度看，必须明确货币与消费的关系、汇率变动与消费的关系、物价与消费的关系。重点在于明确价格与消费的相互影响。从整个教材看，立足社会再生产的四