2 第6单元整理和复习三、统计与概率第3课时 统计与概率练习【学习目标】1.通过练习,进一步掌握统计与概率的相关知识。2 能解决统计与概率相关的简单实际问题。【学习过程】一、基本练习1简单的统计图有( )统计图、( )统计图和( )统计图。2()统计图是用长短不同、宽窄一致的直条表示数量,从图上很容易看出()。3 4、77、84、63、70、64、70、86、91这组数据的众数是(),中位数是(
第6单元整理和复习三、统计与概率第3课时 统计与概率练习【学习目标】1.通过练习,进一步掌握统计与概率的相关知识。2 能解决统计与概率相关的简单实际问题。【学习过程】一、基本练习1简单的统计图有( )统计图、( )统计图和( )统计图。2()统计图是用长短不同、宽窄一致的直条表示数量,从图上很容易看出()。3 4、77、84、63、70、64、70、86、91这组数据的众数是(),中位数是( )
2 第6单元整理和复习三、统计与概率第3课时 统计与概率练习【学习目标】1.通过练习,进一步掌握统计与概率的相关知识。2 能解决统计与概率相关的简单实际问题。【学习过程】一、基本练习1简单的统计图有( )统计图、( )统计图和( )统计图。2()统计图是用长短不同、宽窄一致的直条表示数量,从图上很容易看出()。3 4、77、84、63、70、64、70、86、91这组数据的众数是(),中位数是(
更多请号:更多请号:第3课时 统计与概率填空投一个骰子投的点数大于5的可能性有( )种投的点数小于3的可能性有( )种从右图的盒子里任意摸出一个球摸出黑球的可能性比摸出白球的可能性( )陈老师从一个袋子里摸球摸后放回摇匀再摸摸了25次摸到蓝球22次可以推断出袋子里可能( )球最多袋子里有12个
第3课时 统计与概率一个调查学生对假期补课的一件情况分三项:同意不同意补不补都可以被调查的学生人数有500人下面是根据调查情况制作的扇形统计图 哪一种意见的学生人数占调查总人数的百分比最大有多少人从统计图中你能得出什么结论 某班同学1分仰卧起坐的成绩如下(单位:个)男同学1分仰卧起坐的成绩:39 29 38 36 32 28 39 28 33 37 4
《概率与统计》课时练习(二)一选择题:1设某项试验的成功率是失败率的2倍用随机变量描述一次试验的成功次数则( )A.0 B. C. D.2正态总体中数值落在里的概率是( )A. B. C.3 D. 3若其中则使取最大值的值( )A.有且只有1个B. 有且只有2个C.不一定有D.当时有2个4一组数据的方差是将这组数据中的
六年级数学下册(RJ)教学课件第1课时统 计 第 6 单元 整理和复习3统计与概率一、复习导入 统计在人们的生活中有着广泛应用。我们在做一些事情之前,先要收集、整理和分析数据,再作出决定。例如,学校为了了解学生的体质健康状况,要收集学生的身高、体重等数据。统计就是帮助人们收集、整理和分析数据的知识和方法。1在小学阶段,我们学过哪些统计知识?2 各种统计图有什么特点?适合什么情况下使用? 日常生活和
第1课时统 计 第 6 单元 整理和复习3统计与概率一、复习导入 统计在人们的生活中有着广泛应用。我们在做一些事情之前,先要收集、整理和分析数据,再作出决定。例如,学校为了了解学生的体质健康状况,要收集学生的身高、体重等数据。统计就是帮助人们收集、整理和分析数据的知识和方法。1在小学阶段,我们学过哪些统计知识?2 各种统计图有什么特点?适合什么情况下使用? 日常生活和生产实践中,经常需要对一些数据
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 《统计与概率》练习一、填空题。1、学校举行篮球比赛,裁判员抛硬币来决定谁开球,出现正面的可能性与出现反面的可能性是( )的,都是( )。21世纪教育网版权所有2、口袋里有6个分别标有数字1、2、3、4、5、6的小球。 ①任意摸出一个球,有()种可能结果,每种结果出现的可能性都是()。②任意摸出一 个球,是单数的可 能性是(
更多请号:更多请号:总复习第三课时 统计与概率【教学内容】 教材第100105页【教学目标】 1.复习整理本书所学过的统计知识巩固加深所学知识的理解沟通知识间的内在联系 2.培养学生善于观察思考总结的习惯提高学生解决问题的能力 3.培养学生的实践能力分析能力与合作意识【教学重难点】重点:能根据实际情况判断事
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