(选叶遮光)绿色植物光合作用的产物是淀粉光是光合作用的必要条件下图表示把银边天竺葵(叶片边缘的部分细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜后用黑纸片将[2]处两面遮盖移入阳光下几小时再经酒精加热后加碘液出现的变化分析并回答:(1)[3]处遇碘后变蓝证明光合作用的产物是什么实验前将植株放在黑暗环境中的目的是什么(2)加碘液后发现[1][2]两处均不变蓝其原因分别是什么
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级四绿色植物的光合作用1771年英普里斯特利的实验1864年德萨克斯的实验1880年美恩格尔曼的实验20世纪30年代美鲁宾和卡门的实验一光合作用的发现1771年普里斯特利(英)的实验已知材料:绿色植物环境因素:光照实验现象:夕照下丁香旁的蜡烛依然燃烧小老鼠也依然存活结论: 绿色植物可以更新空气1864年萨克斯(德)的实验(置
1知道绿色植物的光合现象2会设计绿叶在光下制造淀粉的实验3通过实验理解光合作用产生氧气合作探究: 阅读课本64页光合作用产生氧气的实验回答: 1将快要熄灭的细木条(或卫生香)插进管内观察到什
第三节 绿色植物的光合作用练习题一光合作用的产物1.实验:绿叶在光下制造_________将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是____________________该实验控制的变量是_________隔水加热酒精的目的是_______________滴加碘液后叶片变蓝部分为_________该实验证明了光合作用的条件之一是_________产物是_________2.光合作用产生的气体是__
《绿色植物的光合作用》公开课教案课? 题植物的光合作用授课人: 吴贤才日 期2010.12教学目标1了解绿色植物的光合作用及其重要意义2了解光合作用的条件是光和叶绿体了解光合作用的原料是二氧化碳和水了解光合作用的产物是有机物和氧气3了解二氧化碳的重要性质和用途4了解光合作用与呼吸作用的区别和联系重点难点重点:光合作用????????? 难点:光合作用【引入】谈谈对光合作用的认识--光合作用把
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: 初中 2学科:生物2课时:13学生课前准备:课前预习了解完成课后习题教学课题了解: 1阐明绿色植物光合作用的产物和原料举例说出光合作用原理在农业生产上的应用2运用实验的方法检验光合作用的产物探究光合作用的原料3确立实事求是的科学态度养成积极思考勇于创新的学习习惯掌握:1阐明绿色植物光合作用的产物和原料举例说出光
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有机物绿色植物的光合作用和呼吸作用学海导航:1描述绿色植物的光合作用和呼吸作用2知道怎样运用实验的方法验证光合作用的产物和原料3举例说出光合作用和呼吸作用原理在农业生产和日常生活中的应用1在我们所做的探究性实验中要设置对照实验一般有两组绿叶在光下制造淀粉实验只有一组请 问有对照实验吗 质
第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者第一节绿色植物通过光合作用制造有机物备课时间2006、11授课时间2006、12 教学目标1.阐明绿色植物通过光合作用制造有机物。2.概述绿色植物为所有生物提供食物和能量。3.运用实验方法检验绿叶在光下制造淀粉。教学重点和难点1.使学生理解“绿叶在光下制造淀粉”的实验设计原理。2.使学生认同绿色植物在生物圈中的重要作用。3.实验的组织和实验结果的推导分析。教
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