第1课时 图形的认识与测量(1)1填空题。(1)射线有( )个端点,线段有( )个端点,直线( )端点。(2)有三根长度为整数的小棒,其中一根是7厘米,一根是9厘米,要使这三根小棒能围成三角形,另一根小棒最短是( )厘米,最长是( )厘米。(3)一个半圆的直径是2厘米,它的周长是( )厘米,面积是( )平方厘米。(4)如图,图中相邻两点之间的距离表示1厘米,请写出下面图形的面积。
平面图形的认识与测量(1)整理和复习二维图像是指不包含深度信息的平面图像。 二维即左右、上下四个方向,不存在前后。在一张纸上的内容就可以看做成是二维。也就是平时我们所说的平面图形。常应用于人脸识别技术,用摄像机或摄像头采集含有人脸的图像,并自动在图像中检测和跟踪人脸,进而对检测到的人脸进行脸部识别,通常也叫做人像识别、面部识别。举手回答:我们学过哪些平面图形你能对学过的图形进行分类吗?1 平面图形
RJ 6年级下册 免费获取更多课件资源可加QQ:213582480第1课时图形的认识与测量》平面图形的认识 6 整理和复习(1)图中有( )条直线,( )条射线,( )条线段。(2)钟面上3时整,时针和分针组成的角是( )角。(3)一个三角形的两条边的长分别是8 cm和12 cm,第三条边最长是( ) cm,最短是( ) cm。(填整厘米数)1.填一填。186直195(4)一个三角形的
图形的认识与测量(1)1.辨一辨(正确的画错误的画)(1)一个三角形至少有2个锐角( )(2)大于90°的角是钝角( )(3)一条射线长5分米( )(4)两条直线相交组成的4个角中如果有一个角是直角那么其他3个角也是直角( )(5)任何两个等底等高的梯形都能拼成一个平行四边形( )(6)一个三角形中两个内角的度数之和等于第三个内角的度数这个三角形一定是直角三角形( )2.选
第1课时 平面图形的认识七 总复习SJ 六年级下册 免费获取更多课件资源可加QQ:2135824801.填空。(1)在同一平面内,经过一点能画( )条直线,经过两点能画( )条直线。(2)两条直线相交形成4个角,若其中1个角是90°,则这两条直线的关系是( )。考点 1平面图形的认识一无数垂直(3)一个三角形中,三个内角度数的比是5∶2∶2,它是一个( )三角形,也是一个( )三角形
名称射线没有等于180度钝角三角形
第2课时 图形的认识与测量(2)1填空题。(1)长方体和正方体都有( )个面,( )条棱,( )个顶点。(2)观察下面的立体图形,从侧面观察形状和图②相同的是( ),从正面观察形状和图②相同的是( )。(3)一个圆柱的体积是42立方厘米,底面积是6平方厘米,高是( )厘米。(4)18个相同的铁圆锥可以熔铸成( )个和它等底等高的圆柱。(5)用两个棱长都是3厘米的正方体拼成一个长方
立体图形的认识和测量(2)整理和复习1立体图形的特征6个面是长方形(特殊情况有两个对面是正方形)相对的面完全相同;12条棱,相对的4条棱长度相等;8个顶点。6个面都相等,都是正方形;12条棱都相等;8个顶点。上下两个面是完全相同的圆形,侧面是一个曲面,沿高展开一般是个长方形。上下一样粗;有无数条高,每条高长度都相等。底面是一个圆,侧面展开是扇形,有一个顶点,只有一条高。举手回答:分别说一说这些立体
第6单元整理和复习2图形与几何第1课时 平面图形的认识与测量(1)【教学目标】1通过分类、比较、辨析,使学生巩固直线、射线、线段和各种角以及垂线和平行线的有关知识,进一步认识它们之间的联系与区别,能画出相应的图形。2进一步培养学生分析判断的能力及空间观念。3通过学生自主整理的过程,使学生获得成功的体验,增强学生学好数学的信心。【教学重难点】重难点:将分类、比较、辨析的内容进行整理、归纳,突出概
六年级下册教案 第6单元整理和复习2图形与几何第1课时 平面图形的认识与测量(1)【教学目标】1通过分类、比较、辨析,使学生巩固直线、射线、线段和各种角以及垂线和平行线的有关知识,进一步认识它们之间的联系与区别,能画出相应的图形。2进一步培养学生分析判断的能力及空间观念。3通过学生自主整理的过程,使学生获得成功的体验,增强学生学好数学的信心。【教学重难点】重难点:将分类、比较、辨析的内容进行整理
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