相关文档

• 小学数学教学论文：浅谈在小学数学教学中如何激趣.doc

  论文：浅谈在小学数学教学中如何激趣[关键词]数学 激趣 学生作为一位教师一定要考虑如何挖掘教材的趣味因素根据学生的好奇好问好动好胜等心理特点想方设法激发学生学习数学的兴趣是教学过程波澜迭起富有活力为培养小学生对数学的兴趣以期收到较好的教学效果一以疑激趣爱因斯坦说：兴趣是最好的老师激发兴趣的方法很多而设疑则是激发学生探求兴趣的有效方法教师要善于把需要解决的新问题有意识地巧妙地寓于各种各样符合学

• 浅谈兴趣该如何在小学数学教学中展开.doc

  浅谈兴趣该如何在小学数学教学中展开【摘要】好奇是儿童的天赋兴趣是最好的老师数学学习兴趣是学生积极学习数学知识和创新探索新知的心理倾向在小学数学教学过程中激发学生的数学兴趣让学生在温故而知新的过程中掌握新知识既可培养学生的数学学习兴趣又可提高小学生的自信心足见培养小学生数学学习兴趣在教学中是多么的重要值得我们探讨 【关键词】小学数学教学兴趣新知 【abstract】curiosity is the

• 浅谈如何在小学语文教学中激发学生的学习兴趣.doc

  浅谈如何在小学语文教学中激发学生的学习兴趣来源： 斩魂连发 摘要：孔子曰：知之者不如好之者好之者不如乐之者小学语文教学论文而无数的实践也证明了兴趣是最好的老师是学生学习的强大动力为此在教学过程中教师一定要注意激发学生兴趣使学生充分发挥主体作用主动参与到学习过程中快乐学习提高学生学习效率打造高效那么如何激发学生兴趣呢　　关键词：小学语文兴趣活动　　众所周知兴趣是学生学习的动力是

• 浅谈如何在小学数学教学中体现.doc

  浅谈如何在小学数学教学中体现生活化 摘要：生活中处处有数学数学问题教学是来源于生活而又应用于生活中的在教学中使学生感受数学与现实生活的联系不仅要求选材必须密切联系学生生活实际而且要求数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发为他们提供观察和操作的机会关键词：数学 生活 实际 经验数学教学是数学活动的教学数学源于生活数学植根于生活新的《数学课

• 浅谈在小学数学教学中如何培养.doc

  在小学数学教学中如何培养学生自主学习的能力芮城中心校 李青兰新课程标准的首要目标是人的发展而自主学习是以学生为本的一个基本条件学生有了良好的自主学习的意识与习惯可使教学收到事半功倍的效果那么如何在教学中让学生充当主角的地位让他们充分表现自己的才能并且真正的有所学有所悟因此在小学数学教学中教师要强化自主学习意识激发学生自主学习热情要引导学生主动参与教学活动让学生真正成为学习的主人一创

• 64浅谈数学教学中如何以情激趣.doc

  64浅谈数学教学中如何以情激趣姜涛 一培养亲密融恰的师生情感诱发学生对知识兴趣学习知识研究问题探索真理等活动人们的思想意识都要具有一定的情绪色彩亲密和谐的师生关系是提高学生学习数学兴趣不可缺少的因素之一对学生的学习与发展具有不可估量的作用一般来说学生往往因为喜欢那位老师也就喜欢他(她)所教的那一科正所谓亲其师信其道要使学生亲其师信其道着重从以下几个方面入手：(一)课前亲切自然的情感交流在课前

• 小学数学教学论文-浅谈如何上好小学的数学课.doc

  小学数学教学论文 浅谈如何上好小学的数学课2013-10-22 11:03 E8A381E586B3E5B08FE794B743from=zhidao t _blank 裁决小男43??分类： 数学??浏览2344次分享到： =hY_1iGcWF3NN7FozuZ6lNLnV6QTn_mCKOg441meoiB50MglWogGNbhiaKSNATrx4ycD31BX6mni8h

• 浅谈在小学数学教学中如何渗透德育教学.doc

  浅谈在小学数学教学中如何渗透德育教学杨婷论文摘要：一位伟人说过：智育的目标不仅在于发展和充实智能而且在于形成高尚的道德和优美的品质 而学校是小学生进行德育最重要的阵地之一而教学中的德育是学校 教育中最基础最丰富也是最根本的德育工作之一本文论述了如何在数学教学过程中将数学教学内容与德育有机结合很好地发挥数学德育的功能　关键词：德育 数学教学 渗透小学教学大纲明确规定:对学生进行思想品德教

• 如何在小学数学教学中激发学生的学习兴趣.doc

  如何在小学数学教学中激发学生的学习兴趣《数学课程标准》中指出要使学生积极参与数学学习活动对数学有好奇心与求知欲兴趣是最好的老师是学生完成学习任务的内动力教育家赫尔巴特曾说过教育应当贯穿在学生的兴趣中几乎所有的心理学研究都指出一点:学生的学习兴趣是影响他们有效学习的重要变量学生对学习产生兴趣时他们总会积极主动地进行学习相反如果没有兴趣的学习就不会产生智慧和灵感因此在数学教学中培养学生浓厚的学习

• 浅谈小学数学教学中如何提高学生学习兴趣.doc

  小学数学教学中如何提高学生学习兴趣 郝桥学区前东学校 刘艳萍心理学家认为兴趣是学生产生学习动力的源泉没有兴趣就没有学习的积极性就会陷入被动学习被动接受知识的恶性循环之中从而导致学生产生厌学情绪这是扼杀学生上进的大敌因而如何把学生的学习兴趣尽快激发出来并保持下去显得至关重要那么如何培养学生的学习兴趣呢结合教学实际浅谈几点看法建立良好的师生