相关文档

• 六年级数学下册期中考试试卷分析.doc

  六年级数学上册期中考试试卷分析 张固店希望小学 赵东华　　一基本情况.　　本次数学考试参加考试的学生共44人平均分为71分及格率62优秀率31　　二试卷命题特点：　　1选择现实鲜活的素材　　将一些与生活实际息息相关的素材改编成有新意的试题引发学生发现并解决实际问题让学生体会到数学在生活中的应用　　2创设自主选择的平台　　试题选择新的背景材料又适当改变题目结构的程式化为学生提供更多的自

• 六年级下册数学期中考试试卷分析.doc

  六年级下册数学期中考试试卷分析 赵如丽六年级数学期中试卷包含六种题型填空判断选择解方程列式计算和应用题可以说这六道大题囊括了这段时间学习的重点难点知识也培养和锻炼了学生的各种能力是一份很有价值的试卷　　这次考试从组织考试到阅卷每位教师都很重视老师们的想法是用这份试卷检验一下前段学习的教学质量查漏补缺吸取教训以便更好地改进今

• 六年级下册数学期中考试试卷分析.doc

  四年级上册数学期末考试试卷分析一试题分析1? 试卷结构与题型安排合理知识的结构分配均衡从题型来看主要设置了填空题判断题选择题计算题应用题灵活多样的题型能够较全面地考察学生运用知识的能力2? 试卷内容覆盖了本册的第一单元三位数乘两位数第二单元线段射线角第三单元平行四边形和梯形第四单元出数十两位数除法第五单元统计充分体现了以教材为主的特点考试内容深入浅出地将教材中的内容展现在学生的试卷中并注重

• 六年级数学下册期中考试试卷分析.doc

  六年级数学下册期中考试试卷分析一基本情况.　　本次数学考试参加考试的学生共有69人平均分为分满分的有8人占总人数的1199至90的有38人 占总人数的55达到优秀的人数共有60人优秀率为85合格率为100　　二试卷命题特点：　　1选择现实鲜活的素材　　将一些与生活实际息息相关的素材改编成有新意的试题引发学生发现并解决实际问题让学生体会到数学在生活中的应用　　2创设自主选择的平台　　试题了选择新的背

• 六年级数学下册期中试卷分析.doc

  六年级数学下册期中试卷分析????本次数学段考的试卷覆盖面广难度适中题目类型多样各种知识的比例合理符合课程标准的要求及教材的编排意图是一份不错的期中测试卷能比较如实地反映出学生的实际数学知识的掌握情况从试卷内容来看试卷有基础知识基本技能综合应用三部分组成主要有填空判断选择计算和解决问题等题型试题中第四大题的计算题包括了口算解比例和简便算法等题型从不同角度考查训练了学生的计算能力??一基本情况

• 六年级数学下册期中试卷分析.doc

  六年级数学下册期中试卷分析一试题印象：本次的期中试卷检测了学生基础知识和技能的掌握程度突出了基础性和灵活性应用性和探索性试题切实把握住了本册教材的重要知识在数学基础知识基本技能基本能力和基本态度四个方面体现基础性试题知识覆盖面较广同时突出了平时教学中的难点疑点趣点填空题和选择题中尤为突出在本次考试中本张试卷命题的指导思想是以课程标准实验教材为依据紧扣新课程理念从概念计算应用三方面考查学生的双

• 六年级数学下册期中试卷分析.doc

  六年级数学下册期中试卷分析?张松梅?????? 本次数学段考的试卷覆盖面广难度适中题目类型多样各种知识的比例合理符合课程标准的要求及教材的编排意图是一份不错的期中测试卷能比较如实地反映出学生的实际数学知识的掌握情况从试卷内容来看试卷有基础知识基本技能综合应用三部分组成主要有填空判断选择计算负数和解决问题等题型这次试题的编排体现了趣味性首先是形式有趣：通过图文结合的题目出示的形式将理性问题感性化抽象

• 六年级数学下册期中试卷分析.docx

  六年级数学下册期中试卷分析本次数学段考的试卷覆盖面广难度适中题目类型多样各种知识的比例合理符合课程标准的要求及教材的编排意图是一份不错的期中测试卷能比较如实地反映出学生的实际数学知识的掌握情况从试卷内容来看试卷有基础知识基本技能综合应用三部分组成主要有填空判断选择计算和解决问题等题型这次试题的编排体现了趣味性首先是形式有趣：通过图文结合的题目出示的形式将理性问题感性化抽象问题具体化其次是内容

• 六年级下册数学期中考试试卷质量分析.doc

  六年级下册数学期中考试试卷质量分析基本情况分析：一试卷特点：试卷从概念计算应用三方面考查学生问题解决的能力全面考查了学生的学习能力结构为：填空题（14小题25空）判断（5小题）选择（5小题）计算（4小题）应用题（5小题）二考试结果：六年级共有62名学生参加了此次考试及格19人及格率为三试题分析第一大题：填空题此题共有14个小题考察内容覆盖面广全面且具有典型性全面考查了学生对教材中的基础知识掌握情况

• 六年级下册数学期中测试试卷分析.doc

  六年级下册数学期中测试试卷分析李海鱼一答题情况分析 ：本次考试从分数的分布情况和了解学生答卷情况看整体学生对基础知识的掌握较好但个别同学的应变能力比较差一些变形的题目不能随机应变如(判断题的第4小题)学生整体完成较差的为解决问题特别是利用比例知识解决问题学生不能较好的判断题目中的量成正比例还是反比例关系导致方程错误二存在的问题? ? a多数学生在计算中尤其是在计算圆柱和圆锥的体积时存在较大的