又好又快科学发展单位 :亿元2000-2007年我国GDP稳步增长8936895054101442115612135259152225246619 探究一: 单纯追求经济的增长速度GDP的增加甚至把GDP作为衡量建设成就和成绩大小的唯一指标而忽视社会的全面进步(1)请问这种观点正确吗为什么(2)如果单纯追求经济的增长速度会有什么后果 路上两辆汽车静静驶过一切平安无事他们对GD
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 又好又快 科学发展 (一)十八大报告中关于科学发展观的阐述有所变化 1.原教材内容:科学发展观的第一要义是发展 十八大的表述:把推动经济社会发展作为深入贯彻落实科学发展观的第一要义 对比分析:把发展换成经济社会发展是更加注重了经济社会发展的协调性 2.原教材:科学发 展观的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级又好又快科学发展自主探究 1贯彻落实科学发展观的必要性(为什么)2科学发展观的科学内涵(是什么四点)3促进国民经济又好又快发展的措施(怎么办五点) 看谁找得准记得多效果好一看漫画结合教材P87的例子思考讨论: 1这种GDP的增长对改善人民生活国家发展有益吗2要不要GDP指标
(2)核心是自主探究材料二:2009年投资对我国经济增长的贡献率是出口对经济增长的贡献率是消费对经济增长的贡献率是三农问题是全党工作的重中之重加强能源资源节约和生态环境保护增强可持续发展能力 ——战略任务建设创新型国家增强可持续发展能力D
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【课题:】 又好又快 科学发展【学习目标】1.理解并记住科学发展观的内涵及深入贯彻科学发展观的必要性国民经济又好又快发展的基本要求2.能根据实际情况运用科学发展观对经济社会发展提出合理化建议4.增强节约意识牢固树立科学发展观激情投入享受快乐【学法指导】1.先精读一遍教材P87—P90用红色笔进行勾画再针对预习自学二次阅读并回答2.若预习完可对合作探究部分认真审题做
《又好又快科学发展》教学设计与反思张掖中学 马有燕教材内容人教版(普通高中课程标准实验教科书)必修一 经济生活(1课时)教材分析课题有两部分:一是贯彻落实科学发展观二是促进国民经济又好又快发展其主要内容是阐明科学发展观的重要地位涵义如何促进又好又快发展的措施本框题是根据党的科学发展观理论进行编写的在新教材中有着重要地位且对我们的经济生活具有深远的指导意义和教育意义同时对学生树立科学发展观有着重
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