三角形内角和一先估一估下图中各角的度数然后量一量 二量出下图中∠1∠2∠3∠4的度数你有什么发现三在下面的三角形中∠A的度数是多少四填空题1一个三角形具有( )条边( )个角( )个顶点2锐角三角形的三个角都是( )角3等腰三角形的两腰( )两个底角( )4( )条边都相等的三角形叫等边三角形又叫( )三角形5一个三角形的两个
三 角 形 内 角 和班级: : A一求出下面各角的度数30°C85°ACB42°21°28°CBBA∠B ∠A ∠C二判断1用放大镜看一个三角形它的内角和会大于180° ( )2一个大三角形剪成两个小三角形小三角形的内角和是90° ( ) 三下图中哪几个角的和等于180°请写出来
七年级数学辅导作业1.已知一个等腰三角形的周长为18cm.(1)如果腰长是底边的2倍那么各边的长是多少(2)如果一腰上的中线将该等腰三角形的周长分为1:2两部分那么各边的长为多少2.已知△ABC的三边长均为整数△ABC的周长为奇数.(1)若AC=8BC=2求AB的长(2)若AC-BC=5求AB的最小值(3)若A(-21)B(61)在第一三象限角平分线上是否存在点P使△ABP的面积为16若存在
三角形内角和练习题一选择题1一个三角形中有一个角是65°另外的两个角不可能是( )°20° °80° °60°2一个等腰三角形顶角是100°底角是( )° B. 40° °3一个等腰三角形底角是顶角的2倍这个三角形顶角( )度底角( )度A. 36° ° °
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《三角形内角和》的练习课 赣州市中山路小学 刘燕一教学内容:四年级下册88页练习十四第1012141516题.二教学过程: 1通过练习加深对三角形内角和这一性质的巩固和理解. 2通过练习比较熟练地应用三角形内角和这一性质进行计算提高三角形求角的计算技能. 3进一步积累数学思想提高分析问题的能力和解决问题
11.2.1三角形的内角和基础知识选择题1.下列说法正确的是( ) A.三角形的内角中最多有一个锐角 B.三角形的内角中最多有两个锐角 C.三角形的内角中最多有一个直角 D.三角形的内角都大于60°答案:C2.(2012 广东省梅州市) 如图在折纸活动中小明制作了一张纸片点分别是边上将沿着折叠压平与重合若则( )(A) (B) (C
11.2.1三角形的内角和基础知识选择题1.下列说法正确的是( ) A.三角形的内角中最多有一个锐角 B.三角形的内角中最多有两个锐角 C.三角形的内角中最多有一个直角 D.三角形的内角都大于60°答案:C2.(2012 广东省梅州市) 如图在折纸活动中小明制作了一张纸片点分别是边上将沿着折叠压平与重合若则( )(A) (B) (C
三角形的内角和练习【例题分析】例1. 在△ABC中已知∠A∠B∠C请你判断三角形的形状 分析:三角形的形状按边分和按角分两类本题由于不可能按边分因此只有计算各角的度数按角来确定形状由于在该题中∠C是最大的角因此只需求出∠C的度数即可判断三角形的形状例2. 如图已知DF⊥AB于点F且∠A45°∠D30°求∠ACB的度数F E A B C
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