2014年浙江教师招聘考试每日一练()?1.教育目的包括三个层次居于第三层次的是( )A.国家的教育目的 B.各级各类学校的培养目标C.课程目标 D.教师的教学目标?2.小学阶段的教学多运用直观形象方式中学以后可增加抽象讲解这体现了儿童身心发展具有( )特点A.主体性 B.个别差异性 C.阶段性 D.不平衡性?3.当一个人在森林里迷路时是否看得出四周远处有微弱光亮借以辨别方向反映了这个人的( )的
2014年浙江教师招聘考试每日一练()?1.教育学研究的任务是揭示( )A.教育事实 B.教育规律 C.教育问题 D.教育价值?2.皮亚杰认为儿童在7岁以后认知水平就进入到( )A.感知运动阶段 B.前运算阶段C.具体运算阶段 D.形式运算阶段?3.运动训练的学生在运动技能达到一定水平后会感到成绩停滞不前这属于技能学习中的( )A.高原现象 B.生理极限 C.冲击阶段 D.蓄势待发现象?4.按照马
2014年浙江教师招聘考试每日一练()?1.狭义的教育是指( )A.授课 B.文化传授 C.人才培养 D.学校教育?2.教育活动的基本要素不包括( )A.教育者 B.学校 C.受教育者 D.教育措施?3.奴隶社会学校教育内容的六艺是指( )A.礼乐射御书数B.诗书礼乐易春秋C.语数外生地史D.《论语》《孟子》《大学》《中庸》《师说》《论衡》?4.在人文教育和科学教育的关系问题上应坚持的是( )
2014年浙江教师招聘考试每日一练() 1.教师教学能力的关键是( )A.教学认知能力 B.教学操作能力 C.教学监控能力 D.交互沟通能力 2.与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是( )A.激发学生积极思维 B.确立学生的主体地位C.严格遵守职业道德 D.建立民主平等师生关系 3.某教师十分重视基本概念原理及学习方法的教学这位教师所遵循的学习理论是( )A.行为主义学习理论 B.认知结构学习理论
2014年浙江教师招聘考试每日一练()?1.老师带领学生参观美术馆欣赏文学作品学生所体会到情感体验是( )A.道德感 B.理智感 C.美感 D.心境?2.上课时学生讲课聚精会神这时体现的是( )A.注意的指向性 B.注意的稳定性 C.注意的集中性 D.注意的分配?3.在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象称为( )A.感觉阈限 B.感觉适应 C.感觉对比 D.感觉后效?4.心理过程包括( )A.认知过
2014年浙江教师招聘考试每日一练答案()?参考答案及解析?1.【答案】D2.【答案】B3.【答案】A4.【答案】C5.【答案】ABCD6.【答案】ABD7.【答案】ABC8.【答案】9.【答案】×10.【答案】×更多教师信息贴心资讯尽在 浙江中公教师考试网 : 地址:杭州市文三路477号华星科技大厦三楼 :0571-86483577 教师号:zjjsks教师(证)交
浙江教师招聘考试练习题:2014年浙江教师招聘考试每日一练()1.微格教学的创始人是美国著名教育改革家( )A.特罗特 B.德瓦特?爱伦 C.莫利 D.拉萨尔2.认为教师要有学而不厌诲人不倦的良好品德的是( )A.孔子 B.墨子 C.孟子 D.荀子3.听课不是目的( )才是听课的根本所在A.教育行政和教学业务部门检查B.对教师做定性评价C.以听课为手段来进行教学评价教学研究D.观察教学行为4.首先
2014年浙江教师招聘考试每日一练()1.( )是在缺乏经验传授的条件下个体自己去独立发现创造经验的过程A.接受学习 B.发现学习 C.意义学习 D.机械学习 2.教育要遵循个体身心发展的规律学记中当其可之谓时时过然后学则勤苦而难成这句话反映了人身心发展过程中存在的( )现象A.关键期 B.依恋期 C.混沌期 D.最近发展期 3.测验的正确性准确性指的是测验的( )A.信度 B.效度 C.难
HYPERLINK 浙江教师资格证考试 HYPERLINK 浙江教师招聘考试2014年浙江教师招聘考试每日一练()1.苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是( )A.迷箱实验 B.迷津实验C.叠箱实验 D.三座山实验2.以下心理现象中属于学习的是( )A.虫子飞进眼睛时不停地眨眼 B.鹦鹉学舌C.小明经常上课走神 D.喝完咖啡后精神好多了3.原本乘坐巴士会晕车的人后
2014年浙江教师招聘考试每日一练()1.一定社会的政治经济制度对教育目的性质具有( )A.定向作用 B.决定作用 C.影响作用 D.促进作用 2.最具代表性的教材是( )A.教科书 B.教学参考书 C.课外读物 D.练习册 3.人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征称为( )A.应激 B.性格 C.能力 D.定势 4.根据皮亚杰的理论感知运动阶段儿童认知发展主要体现在
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报