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[古代诗词] 廉泉 明?张好宁 香花墩上有奇泉 饮罢头痛始觉贪 争得长江大河水 悉于廉泉得其源 墨梅 元?王冕 我家洗砚池边树 朵朵花开淡墨痕 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 拒礼诗 明?况钟 清风两袖朝天去 不带江南一寸棉 惭愧士民相饯送 马前洒泪注如泉 入京 明?于谦 绢帕麻菇与线香 本资民用反为殃 清风两袖朝天去 免得闾阎话短长 梦行荷花万顷中 宋?陆游 天风无际路茫茫 老作月王风露郎 只把
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古代诗词英文翻译中国古代诗词博大精深下面是一些经典名句和他们的英文翻译. 死生契阔与子成说执子之手与子偕老 In death or life (we are) separated and far apart With you I made an agreement: I grasped your hand Together with you I was to grow old. 古今多少事都
古代诗词三首之《木兰诗》第1学时【导学目标】1.积累文言知识包括一些重要的词语和句式2.体会恰当详略叙述和成功运用排比对偶夸张等修辞方法的表现力量培养处理题材和运用修辞方法的能力3.理解木兰这个古代巾帼英雄的形象学习古代劳动人民的爱国精神【导学重难点】1.认准字音字形有感情地朗读课文感知课文情节2.学习本文详略得当巧妙运用排比对偶夸张互文等修辞手法【导学过程】【自主学习】一课前导学:1.给下
键词诗词语言古代诗词语言的鉴赏 着眼于理解语言所表达的思想感情和表达作用 体会语言的美并做一定程度的评述??一??感知语言的声律美古代诗词的声律要求是相对严格的??诗歌的欣赏 首先要从声律美的角度去领略赏会??诗歌的平上去人??抑扬顿挫 韵律节奏不仅仅是一个形式的问题 更是内容的一种体现??诗人词家的要务在精于审音辨字 这决定了对遣词造字的运筹要合乎声律的规定 显现其驾驭语言音律的真实功夫??如诗
古代诗词鉴赏【教学目的】学习古代诗词的鉴赏方法[1.划分节奏节奏划分方法有两种:一种按音节划分一种按意义划分按音节划分的话一般五言诗每句可以划分为三个节奏七言诗每句可以划分为四个节奏如春眠不觉晓处处闻啼鸟金樽清酒斗十千玉盘珍羞直万钱而按意义划分则有所不同同样以这两句为例则可划分为:春眠不觉晓处处闻啼鸟金樽清酒斗十千玉盘珍羞直万钱同学们应该注意的是不管是按音节还是按意义划分最基本的原则是不允许将一个
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 古代诗词三首 次北固山下 王湾(唐)客路青山外行舟绿水前潮平两岸阔风正一帆悬海日生残夜江春入旧年乡书何处达归雁洛阳边【注释】①客路当指驿道是旅客来往所走的道路镇江是当时水陆交通的枢纽故以客路与舟行相对应②潮平指潮与岸齐因而两岸显得宽阔这是春潮初升时的景象③风正指顺风且风力不大所以帆是悬挂之形④残夜夜将尽时分
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《古代诗词曲五首》教案教学目标 1.培养学生对我国古代文化的兴趣 2.体会诗歌所描绘的意境 3.体会诗歌所表达的思想感情 4.了解我国古代诗歌在体裁上形式上的特点 教学重难点 1.体会诗歌所描绘的意境 2.体会诗歌所表达的思想感情 3.了解我国古代诗歌在体裁上的特点 教学准备 1.布置学生探究古代诗歌的分类常识诗词曲的特点 2.了解各位诗人的生平 课时:两课时设计思路 本课教学以诵读为主这五首诗词
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