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• 4.4 矩形、正方形（同步习题）.doc

  - 4 - 44　矩形、正方形相框、信封、明信片、田字格，还有在中国流传了数百年的神奇玩具华容道、七巧板，都有矩形和正方形的影子，同时正方形也是最完美的图形之一（1）画一个矩形、正方形（2）说说矩形和平行四边形在角和边的关系上有哪些异同？（3）说说正方形、菱形、矩形在边和角的关系上有哪些异同？菱形加个什么条件就可以得到正方形？矩形呢？测验评价等级：ABC，我对测验结果（满意、一般、不满意）参

• 4.4矩形、正方形.doc

   44矩形、正方形教学目标：1掌握正方形的定义，弄清正方形与平行四边形、菱形、矩形的关系。2掌握正方形的性质定理1和性质定理2。3正确运用正方形的性质解题。4通过四边形的从属关系渗透集合思想。5通过理解四种四边形内在联系，培养学生辩证观点。教学重点、难点和疑点1重点：正方形的性质。2难点：正方形性质的应用。3疑点：平行四边形，矩形，菱形，正方形之间的共性，特性及从属关系（可以通过画图，简单的集

• 4.4 矩形、正方形.ppt

  矩形，正方形 正方形、矩形、菱形以及平行四边形四者之间的关系：有一个角是直角有一组邻边相等有一组邻边相等有一个角是直角有一组邻边相等且有一个角是直角(1)(2)(3)(4)①有一个角是直角的平行四边形②有三个角是直角的四边形③对角线相等的平行四边形 ①有一组邻边相等的平行四边形②四条边都相等的四边形③对角线互相垂直的平行四边形菱形的判别方法：矩形的判别方法：正方形的性质：边-----角-----对

• §4.4矩形正方形-（一）.doc

  20112012学年度第一学期八年级数学教案§矩形正方形 (一)授课教师：施文翠授课班级：大麦地中学 八年级 40班授课时间：一学习目标1经历探索矩形有关性质和判别条件的过程2探索并掌握矩形的有关性质及矩形的常用判别条件3在直观操作活动和简单的说理过程中发展学生初步的推理能力和主动探究的习惯使学生逐步掌握说理的基本方法二学习重点：矩形的有关性质及常用判别条件的探索三学习难点：矩形的有关性质及

• 4.4矩形正方形（1）.doc

  洪绪中学学导练当堂清教学模式导学案 年级：八年级 科目：数学 主备人：任广田 备课组成员：冯贵峰 王宜军 金莉 备课组长签字： 级部主任签字： 44矩形正方形（1） ： 班级： 链接：阅读112页的引例思考平行四边形具备怎样的条件

• 4.4矩形正方形（1）.doc

  课题：矩形 正方形(一) 课型：新授 班级____ __ :_____ ___ 【教学重点】掌握矩形的概念性质和判别条件. 【教学难点】矩形的性质和常用判别方法的综合应用.一【课前练习】1菱形两条对角线的长分别是16cm和12cm则菱形的边长是__ __

• 菱形-矩形-正方形-梯形-同步练习.doc

  教师: 学生: 年级: 科目： 课次： 时间: 年 月 日 内容： 菱形矩形正方形梯形 同步练习 练习（一）一选择题1. 菱形具有而一般平行四边形不具有的性质是（ ）A. 对角相等B. 对边相等C. 对角线互相垂直D. 对角线相等2. 能够判别一个四边形是菱

• 4.4矩形_正方形(1)学案.doc

  4．4矩形正方形(1)学案学习目标1．掌握矩形的概念性质和判别条件.2．提高对矩形的性质和判别在实际生活中的应用能力.学习重点 矩形的性质和常用判别方法的理解和掌握.学习难点 矩形的性质和常用判别方法的综合应用..学习过程一自主学习回顾平行四边形有哪些性质然后填空1平行四边形的__________相等表示方法：若四边形ABCD是平行四边形则___________2平行四边形的______

• 4.4矩形_正方形(2)学案.doc

  4．4矩形正方形(2)学案学习目标1.掌握正方形的定义弄清正方形与平行四边形菱形矩形的关系2.掌握正方形的性质定理1和性质定理23.正确运用正方形的性质解题学习重点 1.正方形的性质 2.平行四边形矩形菱形正方形之间的共性特性及从属关系学习难点 正方形性质的应用学习过程一自主学习填表：性质判定方法矩形边：角：对角线：对称性：1.2.3.菱形边：角对角线：对称性：1.2.3.二探索新知

• 4.4---矩形、正方形（一）学案.doc

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