单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级等式的性质与解方程练习苏教版五年级数学下册教学目标1.通过练习使同学们体会方程的含义2.进一步理解等式的性质能根据等式的性质正确地解方程3.培养同学们自觉检验的良好学习习惯 下面的式子哪些是方程哪些不是13-e=6 36X2=72 9-y 6d<9 x÷31=4 4
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级等式的性质与解方程练习下面的式子哪些是方程哪些不是13-e=6 36X2=72 9-y 6d<9 x÷31=4 4x=60下面每题括号里是x的值哪个是方程的解1x9=36 ( x=45x=27 )2x-18=9 ( x=27x=9 )38.1x=9.9
2004-2009 版权所有 盗版必究2x-18=9 ( x=27x=9 )5x-18=18 在自备本上完成课本P6第8题-27x10=70
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两边都拿掉1个花瓶天平还平衡吗总结概括你所看到的现象使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解求方程解的过程叫做解方程
第二章 等式与不等式 等式的性质与方程的解集一选择题( ).【答案】C【解析】依题意所以故故选.下列运用等式的性质进行的变形中正确的是( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】.故选B则( )A.1B.C.D. 【答案】A【解析】因为所以且所以解得.当时显然..所以成立故选A. ( )A.1B.2C.3D.4【答案】D【解析】求解
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一单元用等式的性质解方程主备人:卢成等式的性质性质1等式两边加(或减)同一个数(或式子)结果仍相等.性质2等式两边乘同一个数或除以同一个不为0的数结果仍相等.注意: (1)等式两边都要参加运算且是同一种运算.(2)等式两边加或减乘或除以的数一定是同一个数或同一个式子.(3)等式两边不能都除以0即0不能作除数或分母.例2 利
性质1等式两边加(或减)同一个数(或式子)结果仍相等.检验:将解:两边除以得得:代入方程
解方程-等式的性质一选择: 1.下列式子可以用=连接的是( ) A.54_______12-5 B.7(-4)______7-(4) C.24×(-2)______-12 D.2×(3-4)_____2×3-42.下列等式变形错误的是( ) A.由a=b得a5=b5 B.由a=b得 C.由x2=y2得x=y D.由-3x=-3
#
每天教育 每天教育 解方程-等式的性质一、选择: 1下列式子可以用“=”连接的是( ) A5+4_______12-5B7+(-4)______7-(+4) C2+4×(-2)______-12D2×(3-4)_____2×3-42下列等式变形错误的是( ) A由a=b得a+5=b+5;B由a=b得; C由x+2=y+2得x=y;D由-3x=-3y得x=-y3运用等式性质进行的变形,正确的是( )
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报