全日制义务教育数学课程标准(修改稿)2007-4目 录 TOC o 1-3 h z u l _Toc166380834 前 言 PAGEREF _Toc166380834 h 3 l _Toc166380835 第一部分 基本理念与设计思路 PAGEREF _Toc166380835 h 4 l _Toc166380836 一基本理念 PAGEREF
实施过程多数教师总体上认同《标准》的理念 总指导思想-更加完善 :以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》为指导遵循《基础教育课程改革纲要》确定的基础教育课程改革的基本理念总结新一轮课程改革实施10年来的经验适应社会发展与教育改革的需要使数学课程更加完善 四修订的主要内容从几个角度理解:1.显性知识:能够言传的知识 隐性知识:所知比能言多只可意会2.事实性知识原理性知识是
《全日制义务教育数学课程标准(修改稿)》修改情况1体例与结构做了适当调整本次修改在保持原课程标准基本结构不变的基础上经充分讨论在结构上有两处调整一是前言内容做了较大的调整在前言重点阐述了《标准》的指导思想意义与功能明确了《标准》应以《义务教育法》和全面推进素质教育培养创新型人才为依据明确了《标准》的意义和功能在前言中指出《标准》提出的数学课程理念和目标对义务教育阶段的数学课程与教学具有指导作用所规
全日制义务教育数学课程标准(修改稿)2007-4目 录 TOC o 1-3 h z u l _Toc166380834 前 言 PAGEREF _Toc166380834 h 3 l _Toc166380835 第一部分 基本理念与设计思路 PAGEREF _Toc166380835 h 4 l _Toc166380836 一基本理念 PAGEREF
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全日制义务教育数学课程标准(修改稿)2007-4目 录 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc166380834 前 言 PAGEREF _Toc166380834 h 3 HYPERLINK l _Toc166380835 第一部分 基本理念与设计思路 PAGEREF _Toc166380835 h 4 HYPER
全日制义务教育数学课程标准(修改稿)2007-4前 言《全日制义务教育数学课程标准(修改稿)》(以下简称《标准》)是根据《中华人民共和国义务教育法》《基础教育课程改革纲要(试行)》制定的《标准》以推进实施素质教育培养学生的创新精神和实践能力促进学生全面发展为宗旨明确数学课程的性质和地位阐述数学课程的基本理念和设计思路提出数学课程目标与内容标准并对课程实施提出建议《标准》提出的数学课程理念和
全日制义务教育数学课程标准(实验修订稿)(2006年8月)前 言《全日制义务教育数学课程标准》(以下简称《标准》)是根据《中华人民共和国义务教育法》《基础教育课程改革纲要(试行)》制定的《标准》以推进实施素质教育培养学生的创新精神和实践能力促进学生全面发展为宗旨明确数学课程的性质和地位阐述数学课程的基本理念和设计思路提出数学课程目标与内容标准并对课程实施提出建议《标准》提出的数学课程理念和目
《全日制义务教育数学课程标准》(修改稿)《全日制义务教育数学课程标准(修改稿)》修改说明《全日制义务教育数学课程标准(修改稿)》内容标准附录1 课程目标的术语解释附录2 内容标准中的案例《全日制义务教育数学课程标准》(修改稿).rar《全日制义务教育数学课程标准(修改稿)》修改说明根据几年课程改革实验的经验和出现的问题在深入调查认真研讨和广泛征求意见的基础上数学课程标准修改组形成了的《标准》(修改
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