相关文档

• 《7～9的组成和分解》教学课件.ppt

  7～9的组成和分解冀教版数学一年级上册第四单元1、经历动手操作、交流、归纳7～9各数的组成和分解的过程。2、理解并掌握7～9各数的组成和分解。3、积极与同学合作解决问题，激发学生学习数学的兴趣，获得成功的体验。教学目标拿出两种颜色的花片，使它们合起来是7个。应用几和几分成7呢？同桌两人分8个黄色花片，可以怎样分？35442671几和几合成8呢？同桌两人分9个黄色花片，可以怎样分？4572361

• 《7～9的组成和分解》教学建议.doc

  《7～9的组成和分解》教学建议教学目标：1、经历动手操作、交流、归纳7～9各数的组成和分解的过程。2、理解并掌握7～9各数的组成和分解。3、积极与同学合作解决问题，激发学生学习数学的兴趣，获得成功的体验。教学建议：◆7的组成1、提出摆花片的要求，让学生动手摆。2、交流各自的做法。给学生充分表达不同做法的机会。3、师生共同填空，总结出7的组成式。◆8的组成1、教师提出问题，先讨论：“可以怎样分”是

• 《7～9的组成和分解》教学设计.doc

  《7～9的组成和分解》教学设计教学内容：冀教版《数学》一年级上册第30、31页。教学目标：1、进一步经历把两个数合成一个数的操作过程。2、知道并写出7～9的组成和分解。3、使学生在数学游戏中获得积极的体验。课前准备：红、黄、蓝色花片各7个，每桌一套46的数字卡片。教学方案：教学环节设计意图教学预设一、创设情境教师谈话，激发学生的学习兴趣，交流上节课所学到的知识，并在交流的基础上，引出今天学习的内

• 《10的组成和分解》教学课件.ppt

  冀教版数学一年级上册第四单元10的组成和分解教学目标1、通过摆手指、按规律涂色等活动，经历总结10的组成和10的分解式的过程。2、能按规律完成涂色，理解并掌握10的分解式。3、在数学活动中，感受数学学习的乐趣，获得成功的体验。猜 谜 语我知道！谜 语一棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会画不说话。数一数：手有几根手指？9182736455勤于思考！你知道10的组成了吗？我知道观察下面的图，按规律涂

• 4_合与分（7～9的组成和分解）-冀教版.ppt

  #

• 8的组成分解课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8的分解组成 瞿成艳 8数一数 81726 354 453627181771826628 5 3 3 5 4 48 01465783上面共有( )个数 最小的数是()最大的数是 ( )练习808

• 《5的组成和分解》.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《5的组成和分解》 数一数：5541514按大小分：532523按动作分：523532按颜色分：514541按种类分：541541532532523523514514按颜色分：5的组成415的组成325的组成235的组成14练习：551414练习：5523

• p55___8和9的组成(一年级课件演示).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8和9的组成6516426336246156752743734725716761787186285384483582681789819728639549459369279189263548964245678998653按从1到9的顺序连线58686478352989>88<9

• 8和9的组成.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8和9的组成( )( )( )1245703689( 1 ) ( )是直尺的起点7前面的一个数是( )7后面的一个数是( )( 2 )8后面的一个数是( )8在( )的后面7和9中间的数是( )068978小测一：填一填给左边的8只

• 8和9的组成.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8和9的组成1 5 4 6 7 8 3 2 9从小到大：1 2 3 4 5 6 7 8 91 5 4 6 7 8 3 2 9从大到小：9 8 7 6 5 4 3 2 11 5 4 6 7 8 3 2 9从小到大：从大到小：1 2 3 4 5 6 7 8 99 8 7