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  - 3 - 211二次根式例1．在下列各式中，m的取值范围不是全体实数的是（）A．B．C．D．分析不论m为任何实数，A、C、D中被开方数的值都不是负数解答B说明考查二次根式的意义 只要理解了二次根式的意义，记住在时，式子才有意义，这样的题目都不在话下例2．是二次根式，则x、y应满足的条件是（ ）A．且B．C．且D．分析要使有意义，则被开方数是非负数应满足条件是且或， 解答D说明式子叫做二次根式，

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  10 课题：211二次根式一、教学目标1复习平方根的概念2经历从实际问题列二次根式的过程，知道什么是二次根式，会求二次根式有意义的条件二、教学重点和难点1重点：二次根式的概念2难点：理解式子的意思三、教学过程（一）复习旧知，导入新课 师：从本节课开始，我们要学习新的一章第二十一章二次根式（板书：第二十一章二次根式）师：什么是二次根式？这得从平方根说起师：初二的时候我们学过平方根，那么什么是平方根

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  21.1二次根式一选择题1下列判断⑴ EQ F(12) R(3) 和 EQ F(13) R(48) 不是同类二次根式⑵ EQ R( EQ F(145) ) 和 EQ R( EQ F(125) ) 不是同类二次根式⑶ EQ R(8x) 与 EQ R( EQ F(8x) ) 不是同类二次根式其中错误的个数是( )A3 B2 C1 D0

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  21.1 二次根式同步练习第1课时1.填空： (1)9的平方根是 9的算术平方根是 (2)6的平方根是 6的算术平方根是 (3)0的平方根是 0的算术平方根是 .2.用带根号的式子填空：[来源:学科网] (1)一个直角三角形的两条直角边的长分别是2和3则斜边的长为 (2)面积为S的正方形的边长为 (

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