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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 找规律 ?????????????????????????贴一贴贴一帖找规律并画一画 下一个是谁一涂色游戏小小设计师有规律的图案

• 第六单元___找规律_2.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级找规律找规律找规律在横线上贴上合适的图片1 2涂上合适的颜色 交通信号灯 说一说下一个该亮什么颜色的信号灯你知道各种颜色的信号灯代表的意识吗红灯停 绿灯行找规律 3 3 4 3 3 4 3 3 4 3 3 4 3 3

• 第六单元找规律.doc

  第六单元　找规律____________yi一填空1玲玲有白黄花三种不同颜色的袜子和皮鞋运动鞋各一双玲玲今天穿运动鞋的(　　)种搭配方法如果玲玲穿的是皮鞋又有(　　)种搭配方法2书架上有5本不同的故事书3本不同的画册小强从中任取故事书画册各一本他有(　　)种不同的取法3李萍刘欣张晓一起合影留念如果高个子刘欣一定要站在中间可以照(　　)张不同排列的相片如果没有要求可照(　　)张不同排列的照

• 第六单元_找规律.doc

  第六单元 找规律　　 　　　教学内容：找规律　　　教材分析：　　　本单元主要让学生在现实的情境中经历将两种事物进行简单搭配的过程探索简单搭配现象中的规律　　　教材的编写特点：　　　1提供现实的富有挑战性的问题情境激发学生主动探索的愿望　　　2教材从学生的生活实际出发创设学生感兴趣的问题情境　　　教材应注意的问题　　　按照选配或排列实物—用符号表示实物进行有条理的思考—在讨论和反思中发现规律的

• 第六单元__找规律__练习.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级找规律5 8 9 5 8 9 2 4 6 2 4 6 我会接着画我会接着写:1 3 5 7 92 4

• 6第六单元________找规律.doc

  A1妈妈去超市买一种饼干和一种水果一共有多少种不同的选配方法(1)甜饼干可以和( )搭配也可以和( )搭配还可以和( )搭配共有( )种搭配方法咸饼干可以和( )搭配也可以和( )搭配还可以和( )搭配共有( )种搭配方法合起来一共有( )个( )种算式是( )苹果可以和( )搭配也可以和

• 第六单元找规律（1）.doc

  第一单元乘法1三位数乘两位数所得的积不是四位数就是五位数2三位数乘两位数的计算法则：先用两位数的个位上的数与三位数的每一位相乘乘得的积和个位对齐再用两位数十位上的数与三位数的每一位相乘所得的积和十位对齐最后把两次乘得的积相加3末尾有0的乘法计算方法：先把两个乘数不是零的部分相乘（末尾的0画竖虚线隔开）再看两个乘数末尾一共有几个零就在积的末尾加几个零第二单元升和毫升11升（L）=1000毫升（ml

• 第七单元：找规律.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七单元：找规律用规律——穿珠子初稿：安徽省黄山市黟县碧阳小学 魏雪风统稿：安徽省黄山市黄山区教研室 齐胜利一创设情境引入新课：二引导探究解决问题：从题目中你知道了什么找规律很关键在这个题目中哪个词语很关键二引导探究解决问题你找到规律了吗我从左往右看的

• 第六单元______找规律测试题.doc

  第六单元 找规律测试题班级 等第 直接写出得数(每题1分)480÷20= 41×5= 4753= 1000－300=306÷3= 480÷80= 900÷9= 5268=21×40= 850－300= 32×30= 20×14=75－29=

• 第五单元：找规律.doc

  第五单元：找规律教学内容：1根据排列规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形2根据排列规律计算排列中的某类物体或图形共有多少个教学目标： 1使学生结合具体情境探索并发现一些简单周期现象中的排列规律能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形能正确计算按周期规律排列的某类物体或图形共有多少个2使学生主动经历自主探索合作交流的过程体会画图列举计算等解决问题的不同策略3使学生在探索规律的过程中体