第21章 二次根式(复习课)◆随堂检测1下列各式有意义的范围是x>3的为( )A. B. C. 计算()(-)的值是( )A.1 B.2 C.3 D.43的值( )A.是正数 B.是负数 C.是非负数 D.可为正也可为负4已知y<0化简=_________.5比较大小:◆典例分析观察下列各式通过分母有理数把不是最简二次根
第21章二次根式 复习题双基演练 一选择题1.下列根式中能与合并的是( ) A. B. C. D.2.若式子有意义则x的取值范围是( ) A.x≥-2 B.x>-2且x≠1 C.x≥-2 D.x≥-2且x≠13.若正比例函数y=(a-2)x的图象过第一三象限化简的结果是( ). A.a-1 B.1-a
第21章 二次根式整章同步学习检测(时间45分钟 满分100分)班级 _____ _______ 得分___一填空题(每题2分共20分)1.的绝对值是__________它的倒数__________2.当x___________时是二次根式.3.当x______时有意义若有意义则x______4.当m>n时______当a_______时5.化简_
第21章 二次根式(§)同步学习检测(时间45分钟 满分100分)班级 _____ _______ 得分___一填空题(每题3分共30分)1.在中是二次根式的个数有______个.2.使式子无意义的取值是 .3. .4.已知a<2 .5.比较大小:6.已知化简的结果是
第21章 二次根式(§)同步学习检测(时间45分钟 满分100分)班级 _____ _______ 得分___一填空题(每题3分共30分)1.计算:2=_________=________.2.计算:=_______=________.3.计算:_________=_________=_______.4.设长方形的长宽则面积S=________.5
13-14学年度人教版数学九年级(上)期末复习(一)(二次根式部分)选择题的值等于()A.3 B.-3C.±3D.使有意义的x的取值范围是()A. B. C.D.化简的结果是()A.3 B.-3C.±3D.9下列运算错误的是()A.B.C. D.下列二次根式中属于最简二次根式的是() A.B. C. D.下列二次根式中,x的取值范围是x≥2的是()A. B.C.D.下面的等式总能成立的是()A
- 6 - 第21章 二次根式单元复习学习要求:了解二次根式的概念及其加、减、乘、除运算法则,会用它们进行有关实数的简单四则运算和化简.做一做:一、填空题:1.在函数中,自变量x的取值范围是______.2.当x>2时,化简______.3.若数P在数轴上如图所示,则化简______.4.已知有意义,则x的平方根为______.5.当二次根式有意义时,y=|3x-1|的最小值是______.
第21章《二次根式》单元作业(时间:120分钟卷面分数:120分)一填空题(每题3分共30分)1.的平方根是__________.2.函数中自变量x的取值范围是__________.3.要使代数式在实数范围内有意义则x的取值范围是__________.4.已知等腰三角形的两边长分别是和则此等腰三角形的周长是________.5.已知a-1b1则a2bab2__________.6.已知xy为实数且
21.1二次根式(第一课时)◆随堂检测1下列各式中一定是二次根式的是( )A. B. C. D.2若式子在实数范围内有意义则的取值范围是( )A. B. C. D.3当______时二次根式有最小值其最小值是.4如果是二次根式那么应满足的条件是_____________.5若与互为相反数求的值是多少◆典例分析已知为实数且求的值.分析:本题中有一个等式两个
21.1二次根式(第二课时)◆随堂检测1化简-2的结果是( )A.4-2 B.0 C.2 D.42下列各式中一定能成立的是( )A. B.C. D.3已知x<y化简为_______.4若则_________若则________.5当时求2-的值是多少◆典例分析有一道练习题是:对于式子先化简后求值.其中.小明的解法如下:====.小明的解法对吗如果不对请改正
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