大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    浅谈小学科学教学中的做中学校名:福州市仓山小学 :林丽浅谈小学科学教学中的做中学内容摘要:小学科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程在教学中重视对学生科学探究能力的培养因此在科学教学中要鼓励学生像科学家一样经历探究过程在做中学从而培养学生的科学兴趣逐步养成科学思考方式科学探索行为为促进学生的全面发展成长为具有良好科学素养的未来公民打下必要的基础关键词:做中学 探究 科学教学

  • 德育.doc

    浅谈小学科学课中的德育教学小学科学是对学生进行科学启蒙教育的一门主要学科它不仅要使学生掌握一些科学知识而且还要对学生进行爱国主义爱科学爱劳动的教育培养严谨求实勇于克服困难锐意创新的良好思想品德因此在教学活动中努力挖掘教材内容的德育因素充分发挥自然学科的德育功能是十分重要的一通过教学进行德育渗透1.培养爱国主义思想在备课时要努力做到挖掘教材揭示知识点和德育点的内在联系在教学中把二者结合起来

  • 实验.doc

    浅谈小学科学课中实验教学的有效性 官渡学校 邓清贵内容摘要 : 在小学科学实验教学中教师不仅要引领学生经历探究更应该注重实验探究活动的有效性但由于受旧观念的影响当前小学科学教学中实验教学较为落后和低效面对这种情况我们要找出解决问题的策略从而提高实验教学在小学科学教学中的应用效果促进科学实验教学有效性 关键词 : 引领 存在问题 科学探究 有效策略

  • .doc

    浅谈小学科学教学 [摘要] 以探究活动为核心的科学教学过程不再是教师照本宣读教科书和刻板地执行教案地过程教学要在一定的情景中展开学生会提出许多意想不到的问题教学过程中也会出现许多难以预料的情况这对我们科学课教师提出了新的更高的要求如何上好科学课如何让学生学得主动认真愉快对于贯彻德智体全面发展的教育方针培养四有的社会主义主义公民提高全民族素质有着重要的意义[关键词] 现代教学理念 重实验操作 

  • 实验应用.doc

    #

  • .doc

    #

  • 组合作思考.doc

    #

  • 使用.pdf

    中罾嘲

  • 德育育.doc

    贵州省2011年教研工作联席会优秀论文评选论文名称:浅谈中学数学教学中的德育渗透论文:韦国明 王琴申报单位:贵阳市乌当区洛湾中学联系:13885030094邮政编码:5500182011年4月3日浅谈中学数学教学中的德育渗透韦国明 王琴摘要:《数学课程标准》提出:义务教育阶段的数学课程其基本出发点是促进学生全面持续和谐的发展……在思维能力情感态度与价值观等多方面得到进步和发展在新课标

  • 4使用.doc

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部