课 题15青海高原一株柳教学准备写柳的古诗授课时间总课时数2第1 课时本课时教学目的要求教学要求:1能正确流利有感情的朗读课文2学会本课8个生字两条绿线内的5个生字只识不写理解词语重点难点或关键教学重点:能正确流利地朗读课文教学难点:理解由生字组成的词语理清课文脉络教学过程教师方面学生方面一揭题解题明确读文重点1回忆写柳的古诗介绍柳树常识(1)贺知章的《咏柳》(2)结合影象介绍柳树2板
___五年级语文___学科备课活页 学科组长签名处:__ __教导主任签名处:_________ 重难点确定与突破:从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量亮点预设:知识链接:地震 由于地球内部深层物质的不断运动和变化促成地球表层尤其是地壳的不断运动变化从而在漫长的地质年代里逐渐积累了巨大的能量在地壳某些脆弱的地带当它承受不了巨大的应力作用时或者岩层
第六单元一单元教材分析本组教材以父母之爱为专题编排了精读课文《地震中的父与子》《精彩极了和糟糕透了》和篇略读课文《慈母情深》《学会看病》《地震中的父与子》讲述了1994年美国洛杉矶发生大地震时一位父亲在废墟中经过38小时的挖掘终于救出儿子的传奇故事《慈母情深》讲述了贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻毫不犹豫地给钱让我买《青年近卫军》满足了我读书的强烈愿望《精彩极了和糟糕透了》记叙了父母亲对一个七八
课 题《少年闰土》 教学目标教学重点与难点教学准备课 时教学过程 板书设计板书设计教学反思1学习本课生字新词理解含义深刻的句子进而理解课文内容2能正确流利有感情地朗读课文背诵第1自然段1感受少年闰土这一人物形象了解闰土是个聪明能干活泼可爱的农村少年理解对闰土的特殊感情通过联系上下文时代背景同学相互讨论等方式理解含义深刻的句子2学习抓住人物的言行外貌概括人物特点的写作方法 课文插
语文s版六年级上册第五单元教案第五单元21奇异的琥珀(单一课)教材分析《奇异的琥珀》是一篇科学故事全文扣住奇异这个词课文的一到十一节向人们介绍了奇异的琥珀的形成十二到十三节介绍了琥珀是如何被发现的最后一节描述了琥珀的价值教学目标 1理解课文内容激发探索大自然奥秘的兴趣 2体会科学家是怎样进行合理想象的 3有感情地朗读课文教学重点与难点 1理解琥珀形成的过程和必须具备的条件 2体会科学家想象的
第五单元计划教材分析: 本组教材以初识鲁迅为专题编排四篇文章中只有一篇是鲁迅自己的作品其余三篇都是不同的人写鲁迅的这样就使得鲁迅这一人物形象显得更加真实丰满生动《少年闰土》是一篇经典课文生动刻画了一个活泼可爱聪明能干的农村少年形象周晔的《我的伯父鲁迅先生》通过自己的真情回忆展现了鲁迅的音容笑貌读来使人历历在目阿累的《一面》文中的对话和外貌描写十分传神字里行间倾注着对鲁迅先生的爱戴之情三篇
17地震中的父与子教学目标:???????1.认识9个生字会写11个生字正确读写理解昔日废墟疾步绝望瓦砾开辟破烂不堪等词语积累文中关于人物外貌语言描写的佳句???????2.有感情地朗读课文分角色有感情的朗读课文体会文中最后一句话的含义???????3.从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量???????4.领悟抓住人物外貌语言动作特点进行描写反映人物思想品质的
小学六年级语文上册第五单元教案第一课时教学目的: 1.了解诗歌大意感受诗人思念家乡的真挚情感 2.有感情地朗读《泊船瓜洲》并会默写教学重点: 能用自己的语言说出诗歌的意思教学难点: 体会诗人描绘的意境品味所表达的思想情感教学准备: 诗人的有关教学过程:一激趣导入 一提起母亲一提起家乡我们倍感亲切今天我们一起来学习吟诵母亲和家乡的诗句二整体感知重点品析 (一)一读初读全诗了
五年级上册第六单元检测题基础知识一我的字写得读漂亮(看拼音写词语)(12分) ?qí?miào?????fèi?xū????chū?bǎn?????jìng?yǎng????dì?zhèn????téng?xiě (??????)?(??????)?(??????)?(????????)??(??????)?(???????)? 二我能区分形近字(辨字组词)(8分) 豪() 爆() 仰
小学第十册语文教案第六单元一教材简析当今世界进入了信息时代信息和我们息息相关现代社会信息量越来越大信息传递的速度越来越快人们获取信息的途径越来越广学会搜集和处理信息对社会和个人的发展都有着很重要的意义本组教材通过这次综合性学习引导学生走进丰富多彩的信息世界感受信息传递方式的变化体会信息在人们生活工作和学习中的作用学习搜集和处理信息初步学会利用信息写简单的研究报告走进信息世界分成信息传递改变着
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报