2008年东莞市中学语文优秀教学论文教学案例和课件评选活动的要求一内容和要求参评的论文要突出专题实验探索理论与实践相结合体现本人的具体实践过程并有实在效果认真总结自己的教学成果分析当前中学语文教学存在的主要问题具有学术性针对性可读性可重点围绕教材教法考试评价阅读教学写作教学研究性学习语文实践活动信息技术与语文教学的整合创新精神和实践能力培养等方面内容进行撰写符合教学论文的基本要求不要写成文学评论或
2007年东莞市小学语文优秀教学论文评选结果公示各位小学语文老师:为及时总结推广我市小学语文课程改革实验的成果促进课改工作的深入开展教研室小语科按计划在八月份顺利完成了2007年东莞市小学语文优秀教学论文的评选本次征文活动辅导员们严格按要求积极组织各老师踊跃投稿共收到质量较高的论文199篇我们从中评选出获奖作品一等奖八篇二等奖二十二篇三等奖五十五篇为充分发挥小学语文教研网作为交流平台的作用体现论文
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关于2014年东莞市中学语文优秀教学论文教学设计等评选结果的通报各中学:东莞市中学语文教研会2014年年会论文教学设计命题(初中)评选工作顺利结束经中学语文教学研究会组织评审小组按程序严格认真的评审评出年会论文教学设计命题(初中)若干(详见附件)经过公示现予以最终确认并正式通报表彰其中获一二等奖的论文将在我市中学语文教学研究会2014年年会上宣读交流希望全体中学语文教师继续钻研认真贯彻落实新
关于2009年东莞市中学数学优秀教学论文评选结果的通报各中学:2009年中学数学论文评选共收到论文345篇经评审小组初评共评选出236篇论文再由评审小组复评全体评委坚持公平公正的原则采取了个人评分和集体讨论相结合定量评分与定性评价相结合的方式历时两个月共评选出一等奖7篇二等奖60篇三等奖106篇获奖名单见附件本年度论文的总体水平较高注重了对课程标准与实验教材的研究体现了中学数学课程改革的新理念注重
该文章获2006年东莞市中学英语教研会优秀论文评选一等奖倡导任务型情景教学培养学生的群体学习习惯低涌中学 陈锦明[摘要] 人们对素质教育的要求急切呼唤教学方法的改革.任务型情景教学倡导以教师为主导以学生为主体的教学活动倡导体验实践参与交流和合作的学习方式学生在任务型学习活动中认识语言运用语言发现问题找出规律归纳知识和感受成功真正让学生掌握讲英语用英语的本领培养兴趣树立信心发展自主学习能力和合作精
中学语文优秀教学论文中学语文教师教学论文中学语文教学研究论文:语文教学中的心理教育语文学科是个特殊学科教师在传道授业解惑之外还应将心理健康教育渗透到语文学科中去运用心理学的知识于语文教学中注意学生的性格变化倾听学生的真心倾诉引导学生形成正确的道德判断积极的人生态度科学的学习方法 中学语文课本有丰富的思想优美的语言生动的形象在那些文质兼优的篇目中洋溢着对祖国对人民对亲人的爱对大自然真挚的感情
东莞市中学数学教学研究会2014年优秀论文拟奖篇目公 示东莞市中学数学教学研究会2014年优秀论文奖评审工作已经结束现将拟奖论文篇目予以公布并设置7天(从2014年10月17日至23日)的异议期受理对拟奖论文实名提出的异议提出异议的个人或单位应在异议材料上签署真实或加盖单位公章并注明否则恕不受理我会对提出异议的个人或单位给予保密联系人:易文辉:23126181
东莞市中学数学教学研究会2015年优秀论文拟奖篇目公 示东莞市中学数学教学研究会2015年优秀论文奖评审工作已经结束现将拟奖论文篇目予以公布并设置7天(从2015年11月4日至10日)的异议期受理对拟奖论文实名提出的异议提出异议的个人或单位应在异议材料上签署真实或加盖单位公章并注明否则恕不受理我会对提出异议的个人或单位给予保密联系人:刘翥远 易文辉:2312618
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