23 城市化过程对地理环境的影响 同步学案【学习目标】 运用有关,解释城市化过程对地理环境的影响。一、城市化与我们的生活1.城市化过程对我们生活的影响影响领域表现城市①______鳞次栉比、②______纵横交错农村城市现代文明影响传统的③______________和劳作方式,农村青年向往着都市的繁华城乡差距因④______________的现代化、⑤______
23 城市化过程对地理环境的影响 同步测试一、选择题下图是“某城市热岛形成的热力环流示意图”。据此完成1~2题。1.城市热岛形成的主要原因是( )A.城市上空多尘埃物质B.城市绿地面积小C.人类生产、生活释放大量的热量D.人类活动排放大量的温室气体2.下列利于改善城市环境的可行性措施有( )①扩大绿地面积 ②完善城市道路网 ③提倡坐出租车 ④加强城市管理A.①②③B.②③④C.①②④D.①
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23 城市化过程对地理环境的影响 教学设计本节课主要包括城市化与我们的生活、城市环境问题及我国城市发展趋势。关于“城市与我们的生活”,要使学生明确城市化过程不仅使我们的生活发生了很大变化,对地理环境也产生了深刻影响。这种影响,既包括对自然地理环境,又包括人文地理环境,可通过阅读材料让学生自主探究,先整理出知识网络;再通过“活动”进一步理解城市化与我们生活的联系。“城市环境问题”的教学中,重点在
22城市化过程与特点 同步学案【课标要求】运用有关,概括城市化的过程和特点,明确城市化的地区差异及形成原因。【学习目标】理解并掌握发达国家的城市化与发展中国家的城市化的异同,并能由此进一步理解中国城市化的发展之路。【学习重点】发达国家的城市化与发展中国家的城市化的异同【学习难点】 发达国家的城市化与发展中国家的城市化的异同【课时计划】1课时【学习过程
22城市化过程与特点 同步测试下图表示美国、英国、法国、墨西哥、巴西、埃及、印度、日本、印度尼西亚九国从1973年~1986年以及1987年~2000年两个时段内的城市化增长速度。据图完成1~2题。1.导致图中某国两个时段内的城市化年增长速度均为九国中最慢的主要原因是( )A.能源短缺,导致工业发展迟缓,影响了城市化速度B.原有城市化程度已经相当高,可加速的空间不大C.工业基础弱,延缓了城市
32 自然地理环境的整体性 同步学案[学习目标]1了解地理环境整体性的含义及地理环境各要素之间的关系。2理解自然地理环境整体性的表现。3学会运用整体性理论分析一些自然现象,指导人类的生产和生活。课前准备一、自然地理环境整体性的表现1.整体性的含义:自然地理环境是①________圈、大气圈、水圈、土壤圈、生物圈、②________圈等自然地理圈层组成的有机整体。2.整体性的表现(1
33自然地理环境的差异性 同步学案[学习目标]1了解地球表层差异性的表现及自然地理环境的差异性与因地制宜的关系。2理解并掌握地域分异规律的形成和表现。3了解陆地自然带的基本类型、分布及特征。课前准备一、地球表层差异性的表现及地域分异的基本规律1.差异性的表现:大小不等、内部具有一定①________的一系列地域单元,并由此产生各地域单元自然条件的差异,即②____________。
34 数字地球 同步学案学习目标知识与技能在获取和应用数字地球的相关知识的过程中,理解数字地球的含义,锻炼学生搜集地理信息的能力,以及对地理知识进行分析、提取、整理的技能。[来源:学。科。网]情感态度与价值观激发学生运用信息技术探究,解决地理问题的兴趣,提高学生对环境、资源、人口问题的整体认识,形成全球意识。学习重点[来源:学§科§网Z§X§X§K]1理解数字地球的定义
13 区域发展差异 同步学案一、学习目标1了解东部、中部和西部地带的经济社会特征,面临的主要问题和今后的发展方向。2理解三个经济地带的主要优势特征和各自存在的主要问题;通过学习使学生树立区域经济差异和因地制宜的思想以及三个经济地带协调发展的思想。3能正确分析理解各经济地带应如何因地制宜、扬长避短地发展本地经济。、二、学习重、难点:[来源:学科网]1重点:1)三个经济区的优势特征、存
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