计算题(一) EQ F(417) ×(125 × 34) 0.75××0.75
分数乘除混合运算练习教学内容:青岛版六年级数学上册第34——35页自主练习教学目标:1. 进一步熟练掌握分数乘法和除法的计算方法能正确迅速地计算分数乘除混合运算2. 在解决问题的过程中提高分数乘除运算的能力3. 能熟练地运用分数乘除法知识解决一些实际问题提高学生综合运用知识解决问题的能力4. 引导学生积极参加数学学习活动让学生在学习活动中获得成功的体验增强学习数学的信心教学重点:分数乘除混合
分数乘除混合运算教学内容 青岛版六年级上册32-35页内容教学目标1.探索并掌握分数连除和乘除混合运算的计算方法2.能综合方法并正确计算这类题和解答相关的应用题3.综合运用有关知识形成知识网络教学重点探索并掌握分数连除和乘除混合运算的计算方法正确计算这类题和解答相关的应用题教学难点正确计算分数连除和乘除混合运算题并能解答相关的应用题教具学具准备多媒体课件教学过程一创设情境提出问题先让学生观
聂洲完小六年级集体备课教学设计科目:数学 总序:第()节 执笔:阳智娟 复备:课题:分数乘除混合运算教学目标:1正确解答两三步计算的分数四则混合式题2运用学过的知识解答两步计算的较简单的分数应用题3培养和训练学生的思考和分析解答问题的能力教学重点:掌握分数乘除混合运算的计算方法教学难点:灵活运用分数乘除计算知识解决日常生活中的实际问题教学方法:探究学习法教学准备:教学过程
《分数乘除混合运算》教学时间: 年 月 日教学课时:1 课时课 型:新授课教学内容:新课标人教版六年级上册数学第三单元《分数除法》教材第33页例3及做一做教学目标:1.掌握分数乘除混合运算的顺序能正确进行分数乘除混合运算并能用分数乘除混合运算解决问题2. 通过练习培养学生的计算能力及初步的逻辑思维能力3. 在解决问题的过程中完成任务对计算方法的探索培养学生的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级青岛版小学六年级数学 第二单元 信息窗 4分数乘除混合运算练习 学习目标能够正确迅速地计算 分数乘除混合运算2.能运用所学知识解决 关于乘除混合运算 的应用题自学指导 认真看书32页的内容重点看红点中笑笑和淘气的思考过程思考:1)乘除混合运算的顺序是什么2)你
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 分数乘除混合运算及相关问题解答解决问题学习目标1.能正确计算两步计算的分数乘除混合运算式题2.能运用分数的乘除法知识解决一些实际问题一共制作了多少顶帽子送给幼儿园多少顶帽子先求一共制作了多少顶帽子6÷ =6× =15(顶)13再求送给幼儿园多少顶帽子15× =15 × =10(顶)1
小数乘除混合运算一计算下列各式(1)×× (2)×× (3)(12÷)×-(4)×[(12-)÷(÷)] (5)÷(22-) (6)××8×4(7)(1-)×[13-()] (8)×× (9)(-)×-(10)8÷[(4-)×]- (11)××6 (12)×32×8 (13)[(-)÷-1]×
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版第十一册分数连除或乘除混合计算金湖县唐港小学 马永林一袋面粉质量×35吃了的质量一袋面粉质量×35吃了的质量小麦地的面积×58玉米地的面积小麦地的面积×58玉米地的面积 计算分数连乘或乘除混合运算时先要把其中的除法转化为乘法再按照分数连乘方法进行计算P65 9 10 11 作
课 题:分数乘除混合运算授课时间:2013年10月 8 日教案序号:23课 型:练习教学目标: 1.运用分数乘除法的计算方法解决分数连除分数乘除混合的运算 2.通过相互交流相互评价培养学生的分析判断推理能力和反思意识 3.引导学生积极参与数学活动提高计算能力培养认真仔细的习惯 教学重点:用方程的方法解决分数除法的实际问题 教学难点:了解不同的解题方法提高了学生解决实际问题的
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