相关文档

• 20_纸船和风筝__教案.doc

  20 　纸船和风筝1．学会本课8个生字和由生字组成的词语会认莓等8个字2．能根据图意结合课文内容讲一讲这个故事3．通过看图和学文体会小松鼠和小熊珍惜两人之间的友谊的情感4．有感情地朗读课文1．掌握本课生字新词2．朗读课文3．抓住小松鼠和小熊吵架后的心理变化感受他们珍惜友谊的情感生字词卡片课件3课时教学过程设计和安排★教学再设计第一课时：一启发谈话引入课题 同学们你们喜欢折纸船放风筝吗你

• 20_纸船和风筝教案.doc

  20 纸船和风筝 教学目标：１认识８个生字会写其中的3个字２正确流利有感情地朗读课文３体会松鼠和小熊的友谊教学重点：随文认字学词教学难点：通过有感情地朗读课文体会松鼠和小熊的友谊感受主人公的内心世界教学方法：整体――部分――整体――延伸教具准备：词卡多媒体课件教学课时：两课时第一课时教学设计：一激趣导入新课１课件出示纸船和风筝２导入：在一座美丽的

• 纸船和风筝教案.doc

  20纸船和风筝【课文导读】《纸船和风筝》是一个感人至深的故事纸船和风筝带着问候带着祝福带着谅解带着浓浓的真情在山顶和山脚架起了一座友谊的长桥纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友成了维系发展他们友谊的纽带故事的感人之处在于当松树和小熊为了一点小事吵了一架之后他们表现出的内心的失落和难忍的痛苦以及修补裂痕的独特的方式和感人场面生活中当我们的感情和友谊产生裂痕的时候赌气只能使裂痕扩大容忍和谅解才是最

• 纸船和风筝教案.doc

  《纸船和风筝》教学设计【教学目标】１．认识８个生字会写８个生字在教学中引导学生分析字形自主发现识字规律２．正确流利有感情地朗读课文在阅读中体会小松鼠和小熊的友谊３．引导学生在阅读中对怎样交朋友和维护友谊 有一定的感受【教学过程】一导入新课1教师出示纸船和风筝板书纸船风筝两词2教师分别找学生读词今天我们就来学一篇和这两个东西有关的课文：纸船和风筝(教师写和字)［设计意图：建立实物和要学的词之间

• 纸船和风筝教案.doc

  20纸船和风筝 教学目标：　　1正确流利有感情的朗读课文体会松鼠和小熊的友谊　　2对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受教学重点：正确流利有感情的朗读课文体会松鼠和小熊的友谊教学难点：　对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受教学准备：课件教学过程：一激趣导入：　　小朋友今天我们来学习新课谁会读课题(指读)一起来读读吧　　二检查预习：　　1.昨天

• 纸船和风筝教案.doc

  《纸船和风筝》教案 HYPERLINK : 教学目标1复习8个生字会写8个字　　2正确流利地熟背课文体会松鼠和小熊的友谊3对怎样交朋友和维护友谊有一定感受教学方法 启发式 教具运用 课本重点难点重点：巩固坏扎等8个生字会写坏松等8个生字正确流利地熟背课文难点：体会松鼠和小熊的友谊对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受教学过程一导入同学们你们喜欢折纸船

• 纸船和风筝教案.doc

  《纸船和风筝》第一课时教学设计宜春市奉新县冯川三小 邱莉莉教案背景：1面向学生：(1) □中学 小学 (2)学科：语文2课时：2课时3课前准备：(1)在百度中搜集有关的图片(2)在百度中查找课文的有关视频修改整理成PPT课件教学课题：20纸船和风筝教材分析： 这是小学二年级上册第五单元中的一篇课文本单元围绕友好相处团结合作这一主题编写这篇课文讲的是一个感人的童话故事：小松树

• 纸船和风筝教案.doc

  20纸船和风筝执教：南通市竹行小学 倪静教学目标1正确流利有感情地朗读课文体会松鼠和小熊的友谊2对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受二教学重难点1通过理解课文体会松鼠和小熊的友谊2对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受三教学准备课件头饰贴画教学过程第二课时课题导入这节课我们一起来学习一篇新的课文(出示课题：纸船和风筝)这几个字认识吗(出示：我会读)一起读吧多好听的声音啊像银铃一样那就用同样的声音

• 《纸船和风筝》教案.doc

  　 《纸船和风筝》教学设计 执教者：张紫珍一教学目标：　　1继续复习和巩固生字词语　　2正确流利有感情的朗读课文体会松鼠和小熊的友谊　　3对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受二教学重点：正确流利有感情的朗读课文体会松鼠和小熊的友谊三教学难点：让学生感受怎样交朋友和维护朋友之间的友谊　 四教学准备：课件　　五

• 纸船和风筝_教案.doc

  纸船和风筝教学目标：1．会认坏扎等8个生字会写扎抓2个字2有感情地朗读课文3初步了解课文大意教学重难点：11．会认坏扎等8个生字会写扎抓2个字2正确流利有感情地朗读课文初步体会松鼠和小熊之间的友谊教学准备：多媒体课件生字卡片小草莓和小松果卡片导入出示一幅图学生观察并发言说说你看到了什么 (按照一定顺序：蔚蓝的天空高高飞扬的风筝可爱的小鸟清澈的小溪美丽的小花青青的草地……)师：纸船悠闲地漂流在