单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.化归思想方法:就是在研究和解决有关数学问题时 采用某种手段或方法将问题通过变换使之转化进而 达到使问题解决的一种方法在解决数学问题时常 遇到一些问题直接求解较为困难需将原问题转化为 一个新问题(相对来说对自己较为熟悉)通过对新问 题的求解达到解决原问题的目的.2.转化思想方法:是实现问题的规范化模式化以便 应用已知的理论方
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级转化与化归思想数学思想方法专题(四)烧一壶开水的步骤: 1.洗水壶2.水壶接满水3.水壶放在炉子上烧 现在有一只盛满水的水壶让你来烧一壶水你怎么办化归与转化思想的实质是揭示条件与结论的联系 解决数学问题就是从未知向已知转化的过程 转化与化归思想常用的转化策略:1.数与形的转化(数形结合)2.函数与方程的转化(函数与
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级清华大学 张三这是一节正式课这是一个小标题这是一个小标题这是一个小标题这是一个小标题1这是第一部分的标题教师介绍XX老师上海交通大学XX专业高考总分XX分XX单科(教授科目)XX分目前在掌门
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级清华大学 张三这是一节正式课这是一个小标题这是一个小标题这是一个小标题这是一个小标题1这是第一部分的标题教师介绍XX老师上海交通大学XX专业高考总分XX分XX单科(教授科目)XX分目前在掌门
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高中数学常见的思想和方法 (高三二轮复习)王 凯 甘肃省高台县第一中学第1讲 转化与化归思想 转化与化归思想方法就是在研究和解决有关数学问题时采用某种手段将问题通过变换使之转化进而得到解决的一种方法.一般总是将复杂的问题通过变换转化为简单的问题将难解的问题通过变换转化为容易求解的问题将未解决的问题通过变换转化
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.化归思想方法:就是在研究和解决有关数学问题时 采用某种手段或方法将问题通过变换使之转化进而 达到使问题解决的一种方法在解决数学问题时常 遇到一些问题直接求解较为困难需将原问题转化为 一个新问题(相对来说对自己较为熟悉)通过对新问 题的求解达到解决原问题的目的.2.转化思想方法:是实现问题的规范化模式化以便 应用已知的理论方
转化与化归的思想 转化就是数学命题由一种形式向另一种形式的变换过程化归就是把待解决的问题通过某种转化过程归结为一类已经解决或比较容易解决的问题转化与化归的思想是中学数学最基本的思想方法堪称数学思想的精髓所在因为数形结合的思想函数与方程的思想分类讨论的思想都是转化思想的具体体现各种变换的方法分析法反证法待定系数法构造法等都是转化的手段 转化与化归的思想渗透到了数学教学内容的各个领域
转化与化归的数学思想《高中数学课程标准》指出:在数学教学中学习形式的表达是一项基本的要求但是不能只限于形式化的表达要强调多数学本质的认识否则会将生动活泼的数学思维活动淹没在形式化的海洋里纵观近年来的高考试题无论其形式多么的新鲜其实质上都可以转化为本质问题来解答下面就来谈谈此类问题如何的转化一转化为定义例1:(2000年全国)椭圆的焦点为F1F2点P为其上的动点当为钝角时点横坐标的取值范围是_
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级④-30a>c>b2 011答案 ④ 返回
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报