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教 学 设 计教学内容认识几分之一 第 1 课时教学目标知识目标:从现实生活中认识几分之一并能对几分之一的分数进行大小比较能力目标:为学生提供数学实践的机会提高学生动手操作的能力情感目标:体会分数的产生源于实际生活的需要培养学生对数学的兴趣教学重点教学难点教学方法教学模式教学准备教学过程:板书设计:教学反思:教 学 设 计教学内容
小学数学三年级(上册)第七单元练习班级: : 等第: 一填空(23分)1.ab=ba表示( )律乘法结合律用字母表示是( )2.先在□内填上合适的数后填空a48=48□运用了( )律 15×24=□×15 运用了( )律 (123☆)
苏教版三年级数学(上册)第七单元自评卷 一直接写出得数(共20分)8×30= 5×600= 61×0= 73-37= 67÷6=0×50= 96÷3= 200×7= 46-0= 70×6=12×6= 300×6= 0600= 7×80= 42÷2=7×64=
课题几分之一课型新授课时第1课时教学例二 (1)?想一想:如何折出一个正方形的四分之一(2)? 组织小组合作学习学生独立折纸然后在小组交(3)全班集中汇报学生自愿将小组成果展示出来完成P93做一做三比较分子是1的分数大小1? 出示例一第一组图(1猜想:哪个分数大一些(2
人教版三年级上册数学第七单元试卷guo1班别:_________ :________ 成绩:__________一.写出阴影部分占全部的几分之几(9分)1 2 3 ( ) ( ) ( )二.看图写算式(16分)-1
课 题认识几分之一总第 43 课时 1 分课时教学总目标教学要点(知识.能力.技能.情感)水平要求识记理解运用综合1知识与技能:使学生初步认识几分之一会读会写几分之一能比较分子是1的分数大小2过程与方法:通过小组合作学习活动培养学生合作意识数学思考与语言表达能力3情感态度与价值观:在动手操作观察比较中培养学生勇于探索和自主学习的精神使之获得运用知识解决问题的成功体验(德育目标)
小学数学四年级上册第七单元一接力赛跑28 800152÷30×704÷40×13-162二解决问题1.妈妈告诉她这道菜有以下几项工序: 敲蛋(1分钟) 搅蛋(1分钟) 切葱(1分钟) 洗锅(2分钟) 烧热锅(2分钟) 烧热油(1分钟) 炒蛋(4分钟)怎样安排才能用最少的时间炒好这道菜
课 题统计总第 54 课时 1 分课时教学总目标教学要点(知识.能力.技能.情感)水平要求识记理解运用综合1知识与技能:学生在情境中体验随机出现的数据的收集整理描述和分析的过程会用简单的方法收集和整理数据初步认识条形统计图(1格表示几个单位)和统计表能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题2过程与方法:培养学生良好的观察思考问题的习惯提高用数学知识解决生活问题的能力3情感态度与
小学数学三年级上册第三单元《对称》实录By? 数学教学论坛 发表于 2009-10-6 7:31:00? 小学数学三年级上册第三单元《对称》实录研讨课导学案内容:对称??????? 主备人:蔺顺兰??????? 学与教目标:初步感知对称现象认识轴对称图形及对称轴学习轴对称图形知识发展空间观念感受对称美学习重难点:通过观察操作活动初步感知轴对称图形的空间观念学习准备:课本附页长方形 正
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