第十六章 二次根式教学备注学生在课前完成自主学习部分配套PPT讲授1.情景引入(见幻灯片3-4)2.探究点1新知讲授(见幻灯片5-10)16.3 二次根式的加减第1课时 二次根式的加减学习目标:1.了解二次根式的加减运算法则2.会用二次根式的加减运算法则进行简单的运算.重点:了解二次根式的加减运算法则.难点:会用二次根式的加减运算法则进行简单的运算.自主学习一知识回顾1.满足什么条件的二次根
16.3 二次根式的加减第1课时 二次根式的加减 INCLUDEPICTURE教学目标.TIF1.会将二次根式化为最简二次根式掌握二次根式加减法的运算(重点)2.熟练进行二次根式的加减运算并运用其解决问题.(难点) INCLUDEPICTURE教学过程CS.TIF一情境导入小明家的客厅是长7.5m宽5m的长方形他要在客厅中截出两个面积分别为8m2和18
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页16.3 二次根式的加减第1课时 二次根式的加减一学习目标1理解同类二次根式并能判定哪些是同类二次根式2理解和掌握二次根式加减的方法 3先提出问题分析问题在分析问题中渗透对二次根式进行加减的方法的理解.再总结经验用它来指导根式的计算和化简.二学习重点难点1重点:二次根式化简为最简根式.2难
二次根式的加减(第1课时) 因为截出的两个正方形的边长分别为 和 显然木板够宽下面考虑木板是否够长.问题: 现有一块长 dm宽5 dm的木板能否采用如图的方式在这块木板上截出两个面积分别是8 dm2和18 dm2的正方形木板 由于两个正方形的边长的和为 这实际上是求
绿色圃中学资源网 二次根式的加减(第1课时)绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网 因为截出的两个正方形的边长分别为 和 显然木板够宽下面考虑木板是否够长.问题: 现有一块长 dm宽5 dm的木板能否采用如图的方式在这块木板上截出两个面积分别是8 dm2和18 dm2的正方形木板 由于两个正方形的边长
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级16.3 二次根式的加减(第1课时) 因为截出的两个正方形的边长分别为 和 显然木板够宽下面考虑木板是否够长.问题: 现有一块长7.5 dm宽5 dm的木板能否采用如图的方式在这块木板上截出两个面积分别是8 dm2和18 dm2的正方形木板 由于两个正方形的边长的和为
16.3 二次根式的加减16.3 二次根式的加减16.3 二次根式的加减 16.3 二次根式的加减16.3 二次根式的加减 (第1课时)人教版 数学 八年级 下册 有八只小白兔每只身上都标有一个最简二次根式你能根据被开方数的特征将这些小白兔分到四个不同的栅栏里吗 导入新知1. 理解二次根式可以合并的条件. 3. 能熟练地进行二次根式的加减法运算.素养目标2. 类比整式的合并同类项掌握二次
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级16.3 二根次式的加减第十六章 二次根式 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结 八年级数学下(RJ) 教学课件第1课时 二次根式的加减学习目标1.了解二次根式的加减运算法则.(重点)2.会用二次根式的加减运算法则进行简单的运算. (难点)问题
163 二次根式的加减(第1课时) 因为截出的两个正方形的边长分别为和 ,显然木板够宽,下面考虑木板是否够长问题: 现有一块长75 dm、宽5 dm的木板,能否采用如图的方式,在这块木板上截出两个面积分别是8 dm2和18 dm2的正方形木板?由于两个正方形的边长的和为,这实际上是求 、 这两个二次根式的和,我们可以这样来计算:(化成最简二次根式)(分配律) 解答:分析上面计算 的过程,可以看到
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