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  15 金色的鱼钩教材简析：这是一篇略读课文满怀深情地叙述了红军长征途中一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的感人事迹表现了红军战士忠于革命舍己为人的崇高品质课文用金色的鱼钩做课题意义深刻鱼钩记录着老班长的英雄历程闪耀着老班长金子般的思想光辉象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽教学目标：1．认识12个生字读读记记颧骨两鬓抽噎喜出望外奄奄一息等词语

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  人教版语文第十册第26课《金色的鱼钩》教学设计一教材分析《金色的鱼钩》选自人教版语文第十册第26课这是篇叙事课文讲的是长征途中的感人故事在红军长征过草地时一位老班长接受党交给的任务尽心尽力地照顾三个病号在即将走出草地时老班长牺牲了通过这个感人的故事赞颂了老班长忠于革命忠于党舍己为人的崇高品质二教学方法根据语文课程标准的新理念充分考虑本课在教材中的地位和学生的实际情况综合知识与能力过程与方法情

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  说课稿： 《金色的鱼钩》是人教版小学语文第九册第五单元的一篇阅读课文阅读要有一定的速度是本单元的训练重点本组课文的教学重点是培养学生快速阅读的能力通过不断练习熟能生巧使学生的理解能力和阅读能力得到提高选择这篇文章的目的我认为有两个：一是对学生进行革命传统教育懂得今天的幸福生活来之不易二是进行快速阅读能力的培养文章记叙了红军过草地时一位老班长接受党的嘱托照顾三个生病的小战士过草地而光荣牺牲的感

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  课题：金色的鱼钩 【教学目标及教材分析】教学目标：1．认识12个生字读读记记颧骨两鬓斑白搪瓷严厉收敛疙瘩粗糙抽噎红锈宿营地青稞面喜出望外热气腾腾无边无涯昏迷不醒奄奄一息等词语2．有感情地朗读课文体会课文的思想感情受到忠于革命舍己为人的品质的教育3．学习抓住人物的语言动作神态展现人物内心的表达方法4．练习快速阅读简要地复述故事教材分析：这是一篇略读课文满怀深情地叙述了红军长征途中一位炊

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  《 金色的鱼钩 》(开发型) 教 师戴少娟学 科语文执教班级五(4)班教学时间年 月 日(第 周星期 )教学地点教室教学内容《金色的鱼钩》教学课时第12 课时教学课型略读课是否集体备课否教材分析这是一篇略读课文满怀深情地叙述了红军长征途中一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的感人事迹表现了红军战士

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  人教版五年级语文下册导学案15.金色的鱼钩共一课时 主备人：刘老师 审核人：梁老师学习目标1.认识本课颧鬓稞搪熬唉敛疙奄瘩噎锈12个生字和新词理解喜出望外奄奄一息等词语的意思能用自己的话说说对金色的鱼钩的理解2.我能快速默读课文了解文章的主要内容能复述课文3.我能抓住描写老班长的外貌动作语言等重点词句体会老班长忠于革命舍己为人的精神4.能够理解红军

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  一说教材 这是篇叙事课文讲的是长征途中的感人故事在红军长征过草地时一位老班长接受党交给的任务尽心尽力地照顾三个病号在即将走出草地时老班长牺牲了通过这个感人的故事赞颂了老班长忠于革命忠于党舍己为人的崇高品质二说学情分析本文以感人为基调以外貌描写为主线虽然略读课文但容纳量大学生虽有一定的语言积累但概括能力欠缺朗读能力一般故在此设计中我以用眼用心两种方法让学生抓住外貌和感动这两条线索提升概括能力学习描写

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