第一课时 统一长度单位预习题:一 测量数学课本铅笔盒回形针的长(不提示测量工具)二 用回形针测量数学课本的宽用小刀测量文具盒的长练习必做题一橡皮 直尺大约( )个 长橡皮大约( )个
二年级数学第一单元检测题填空1一块黑板的长大约是( )2大约1厘米的物体有( )大约1米的物体有( )34米=( )厘米100厘米=( )米700厘米=( )米4填厘米或米房子大约高4( ) 小明大约高130( )一张课桌大约高60( ) 门大约高2( )5在○里填上﹥﹤=4米 5米
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级宝贝欢迎你们的到来 长度单位人教版二年级数学上册要想知道物体的长度需要用什么来度量要用尺子来度量测量工具认识厘米认识米填一填认识长度单位 厘米 limi1厘米也是1厘米认识尺子和了解尺子1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米尺子上每10个小格就是1厘米我们的哪个手指最接近1厘米呢宽约1厘米量一量下面物体的长度:图钉
宝贝欢迎你们的到来 长度单位人教版二年级数学上册要想知道物体的长度需要用什么来度量要用尺子来度量测量工具认识厘米认识米填一填认识长度单位 厘米 limi1厘米也是1厘米认识尺子和了解尺子1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米尺子上每10个小格就
第一单元长度单位学习内容:1、认识长度单位:厘米和米。2、认识线段。学习目标:(一)基础知识:1、让学生通过自主探索、合作交流得出使用统一长度单位的必要性。2、让学生初步学会用尺子测量物体长度的方法。3、认识长度单位厘米和米,知道米和厘米的长度关系。4、通过看图初步认识线段,学会画线段。(二)基本技能: 能选用合适的测量工具进行测量。(三)情感态度:1、进一步培养学生自主探索、团结合作的习惯。
长度单位第1课时 厘米和米目标要求目标一1.经历长度单位的形成过程体会统一长度单位的必要性目标二认识长度单位厘米和米初步建立1厘米1米的长度观念知道1米=100厘米目标三学会用刻度尺量物体的长度(限量厘米)目标四培养估量物体长度的意见重点难点重点认识厘米和米及它们之间的关系难点用刻度尺量物体长度的方法教材知识点知识点一用不同的物品作标准量物体的长度知识点二认识厘米和用厘米量知识点三米及厘
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版第三册统一长度单位身长3拃身长3拃袖长一拃二拃三拃太小了告诉你身长3拃怎么做成了2拃这是怎么回事1234请你摆一摆:文具盒的长能摆几块橡皮 数学课本的长能摆几块橡皮 文具盒的长能摆5块橡皮数学课本的长能摆6块橡皮
二年级数学上册第一单元复习班级 一填空题1量比较长的物体可以用( )作单位量比较短的物体可以用( )作单位2拿一条线把两头拉紧就成了一条( )31厘米1厘米地数数( )次是5厘米数( )次是8厘米4 1米( )厘米 500厘米( )米 1米60厘米=( )厘米 100分米=( )米 20厘米=( )
小学二年级数学上册第一单元(认识长度单位)练习题填一填 要知道物体的长度可以用( )来量图钉的长大约是( )回形针的长是3( )量比较短的物体通常用( )作单位量比较长的物体或距离通常用( )作单位1米=( )厘米操场跑道长时200( )量一个物体时米尺的( )刻度要对这物体的左端一张床大约是2( )手指的宽大约是( )厘米你的尺子
小学二年级数学第三册第一单元(认识长度单位)练习题填一填 要知道物体的长度可以用( )来量图钉的长大约是3( )回形针的长是3( )量比较短的物体通常用( )作单位量比较长的物体或距离通常用( )作单位1米=( )厘米操场跑道长时200( )量一个物体时米尺的( )刻度要对这物体的左端一张床大约是2( )手指的宽大约是( )厘米你的
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