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专业引领共成长 初中物理备课组教师 班级 初三 学生日期2015-10-上课时间:主课题:串、并联电路电流、电压规律教学目标:1、掌握串联电路的电流规律;2、掌握串联电路的电压规律;3、掌握并联电路的电流规律;4、掌握并联电路的电压规律。教学内容串联电路:饮水思源例题:1、在如图所示的电路中,A、B两端的电压为6V,灯L1的电阻为8Ω,通过的电流为02A,求:(1)通过灯L2的电流;(2)灯L1两
源于名校,成就所托 初中物理备课组教师 廖阳林班级 初三 学生日期2014-10-上课时间:主课题:串、并联电路电流、电压规律教学目标:1、掌握串联电路的电流规律;2、掌握串联电路的电压规律;3、掌握并联电路的电流规律;4、掌握并联电路的电压规律。教学内容串联电路:饮水思源例题:1、在如图所示的电路中,A、B两端的电压为6V,灯L1的电阻为8Ω,通过的电流为02A,求:(1)通过灯L2的电流;(
源于名校,成就所托 初中物理备课组教师 曹强班级 初三 学生日期2015-12-上课时间:主课题:串、并联电路提高教学内容一、先知:电流表、电压表的表盘。二、电路安全问题:三、两个表示数(或三个表示数)同向变化或反向变化的问题,即同时满偏或分别满偏的问题:四、指针偏转角度或倍数问题:例1、在图10所示的电路中,电源电压6伏保持不变,滑动变阻器R2上标有“50W 1A”字样,电流表和电压表的大量程
源于名校,成就所托 初中物理备课组教师 廖阳林班级 初三 学生日期2014-11-上课时间:主课题:串、并联电路提高教学内容一、先知:电流表、电压表的表盘。二、电路安全问题:三、两个表示数(或三个表示数)同向变化或反向变化的问题,即同时满偏或分别满偏的问题:四、指针偏转角度或倍数问题:例1、在图10所示的电路中,电源电压6伏保持不变,滑动变阻器R2上标有“50W 1A”字样,电流表和电压表的大量
源于名校,成就所托 初中物理备课组教师 廖阳林班级 初三 学生日期2014-11-上课时间:主课题:串、并联电路提高教学内容一、先知:电流表、电压表的表盘。二、电路安全问题:三、两个表示数(或三个表示数)同向变化或反向变化的问题,即同时满偏或分别满偏的问题:四、指针偏转角度或倍数问题:例1、在图10所示的电路中,电源电压6伏保持不变,滑动变阻器R2上标有“50W 1A”字样,电流表和电压表的大量
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串联电路和并联电路学案【学习要点】 1.串联电路和并联电路有关规律 (1)串联 电流强度:I=I1=I2=…=In.电压:U=U1U2…Un.电阻:R=R1R2…Rn.电压分配:U1/U2=R1/R2Un/U=Rn/R.功率分配:P1/P2=R1/R2Pn/P=Rn/R. (2)并联 电流强度:I=I1I2…In.电压:U=U1=U2=…=Un. 电阻:1/R
《串联电路和并联电路》——————用发现探索法进行实验教学的设计【设计理念】为了适应新课程标准对物理教学的要求培养学生的创新意识动手能力发散思维能力结合本节内容的特点以及学生的知识储备情况我对于本节的教学做了以下安排【教学目标】1.知识与技能(1)学会连接串联电路和并联电路(2)知道串联电路和并联电路的基本规律2.过程与方法·通过做接串联电路和并联电路的实验进一步了解和学习物理学研究问题的方
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