想一想:小溪怎么了你从哪些词语中看出来的黑黑的 小兔往小溪里扔纸屑小猴往小溪里丢果皮小猪往小溪里倒垃圾…… 丢果皮你们自己就是医生日子
小溪水,清清的、绿绿的。 生病41小溪了shēngbìng 溪水黑黑的,臭臭的。 小溪水,清清的、绿绿的。hēi 小兔往小溪里扔纸屑;小猴往小溪里丢果皮;小猪往小溪里倒垃圾。扔丢rēngdiū选词填空:(1)倒 (2)丢 (3)扔(1)今天轮到小明值日。他扫完地,把垃圾( )在垃圾箱里。(2)美术课上,小朋友把剪下来的纸屑()进废纸篓。(3)不能随地乱()果皮,影响环境卫生。倒丢扔小鸟说:“你们自
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小溪水清清的绿绿的qīng 小兔往小溪里( )小猴往小溪里( )小猪( )小溪病了往小溪里倒垃圾扔纸屑rēng丢果皮 diū因为……所以……
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小溪生病了激趣导入:同学们前几天咱班有几名同学生病了又吃药又打针又挂吊瓶的都谁生病了举手让老师看看老师采访一下这些同学你说说生病时哪不舒服有什么感受生答:( )不光人类会生病世间万物都会生病老师听说山谷里的一条小溪也生病了这节课我们就一起看看这条小溪病成什么样子了他的病能治好吗今天我们学习第9课板书:小溪生病了二:初读文整体感知1借助拼音自由读文读通读顺2同桌互读把课后要求认识
《小溪生病了》教学设计 水泉中心校:高亚娟 教学内容:教科版义务教育课程标准实验教科书《语文》一年级上册第5单元第九课 教材简析:本文是教科版《语文》一年级上册第5单元以环境保护为主题的一篇主体课文课文通过溪水由清变黑又由臭变绿的故事也可以说小溪由生病到病好的故事告诉孩子们要保护水资源保护我们的生存环境课文于对比中揭示道理寓意深刻 ??? 教学目
《小溪生病了》教学设计 张春玉教材说明: 这是一篇童话故事形式是连环画共有五幅图画配有五段说明文字课文讲述了小兔小羊小猴向小溪里扔纸屑丢果皮倒垃圾使清清的小溪变臭进而生病了他们着急地请小鸟帮忙找医生小鸟说他们自己就是医生小动物们终于明白了小溪生病的原因又使小溪变得清澈了故事浅显通俗易懂 教学目标: 1.学会本课生字并自主增识
:《小溪生病了》是一篇富有童趣的课文叙述了小溪从清到脏再从脏到清的过程课文通过溪水由清变黑又由臭变绿的故事告诉孩子们环保的重要性小鸟的一段话揭示了小溪生病的原因也揭示了这篇文章的主题思想我们可以破坏环境也可以治理环境只要努力我们的环境一定会让水更清地更绿天更蓝一年级孩子读文的重点应放在借助拼音识字读文上不唱读不断读能把课文读流利培养良好的基本的读书习惯元花主任:1.学生认真读书的习惯通过反馈
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