单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 24.2.3圆和圆的位置关系··O1O2·O2·O2··O1O2··O1 O2··O1(O2)·O1·O1如图演示如果两个圆没有公共点那么就说这两个圆相离如图(1)(5
回顾旧知点和圆有怎样的位置关系点在圆外点在圆上点在圆内直线和圆有怎样的位置关系相离相切相交新课导入圆和圆有怎样的位置关系轮滑鞋传送带圆和圆有怎样的位置关系齿轮奥运五环自行车内的滚珠教学目标【知识与能力】 掌握圆和圆的五种位置关系. 观察两圆位置关系的变化过程感受在两圆和各种关系中两圆的半径与圆心距之间的数量关系从而得到图形的位置关系与数量关系之间的联系.【过程与方法】【情感态度与价值观】圆圆与的位
2423 圆和圆的位置关系人教课标九上·§2423 图是反映圆与圆的位置关系的一些生活实例,你还能举出其他的一些例子吗 活动1分别在两张透明的纸上画两个半径不同的⊙O1与⊙O2,把两张纸叠合在一起,固定其中的一张而移动另一张,你能发现⊙O1与⊙O2有几种不同的位置关系每种位置关系有多少个公共关系·活动2O2·O2·O2· O2··O1(O2)(1)(2)(3)(4)(5)(6)引入新知如果两个圆没
圆圆与的位置关系圆与圆的位置关系.o..一:点与圆的位置关系:(2)点在圆上(1)点在圆内(3)点在圆外.相离相切相交二:直线与圆的位置关系:复习巩固日环食现象欣赏生活中的圆欣赏生活中的圆探究:圆和圆有哪几种位置关系 认真观察观察结果AABBcccDD外离:两圆无公共点并且每个圆上的点都在另一个圆的外部时叫两圆外离.外切:两圆有一个公共点并且除了公共点外每个圆上的点都在另一个圆的外部时叫两圆外切.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 圆和圆的位置关系 我们平常难得一见的日食现象也可以看作是由圆与圆的位置不断的改变而形成的(外离)(内含)(外切)(内切)(相交)圆与圆有五种位置关系生活中的两圆你能猜猜姚明投篮的结果吗未击中篮框和篮板俗称三不沾 外离 击中篮框外侧边缘未中 外切 相交 击中篮框未中 内切 击中篮框内侧边缘恰好中 投入空心
背景 初中生爱玩好动处于形象思维向抽象思维过渡的阶段过分抽象的问题学生往往感到乏味而百思不得其解而多媒体具有形象直观的特点利用它为学生构建思维想象的平台营造良好的学习氛围充分调动学生学习的自觉性用以达到以快乐的形式去追求知识的目的新课程标准要求:教学要有利于学生主动地进行观察实验猜测验证推理与交流等数学活动内容的呈现应采用不同的表达方式以满足多样化的学习需求教学过程中要加强学生的动手实践自主
英格教育文化有限 全新课标理念,优质课程资源学习方法报社 第 4 页 共 NUMS 4 页 242点、直线、圆和圆的位置关系(第4课时) 【学习目标】 1、 了解两个圆相离(外离、内含),两个圆相切(外切、内切),两圆相交、圆心距等概念. 2、 理解两圆的 位置 关系与d、r 1 、r 2 等量关系的等价条件并灵活应用它们解题. 3、通过复习直线和圆的位置关系和结合操作几何,迁移到圆与
点和圆有怎样的位置关系圆和圆有怎样的位置关系【过程与方法】系教学重难点相切:一个公共点内切—— 数量特征内切—— 数量特征d—— 数量特征r1外离R? r = d外切相 交相交位置关系R? r < d <R r同心圆 ∴两圆半径分别为15和9 两圆相切时圆心距是15-9 = 6(2)设⊙O与⊙P内切于点B则NO2
掷飞镖 你能猜出其中蕴含的与圆有关的数学知识吗新课导入 你能猜出其中蕴含的与圆有关的数学知识吗传送带 卷尺滚铁环 你能猜出其中蕴含的与圆有关的数学知识吗教学目标【知识与能力】 理解点与圆的位置关系由点到圆心的距离决定. 理解不在同一条直线上的三个点确定一个圆. 会画三角形的外接圆熟识相关概念. 经历探索点与圆的位置关系的过程体会数学分类思考的数学思想.
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