计算机文化基础一课程性质学院是以培养基础教育师资和适应地方经济建设与社会发展的应用型高级专门人才为办学定位《计算机文化基础》是高等学校非计算机专业的一门重要公共基础课属计算机方面的基础课程它的目的和任务是向学生介绍计算机基础知识使学生掌握计算机基本原理与基本操作技能培养学生的计算机文化意识和实际的动手能力系统地正确地建立计算机相关概念使计算机成为学生获取知识提高素质的有力工具促进相关学科的学习具有
#
《计算机应用基础》说课稿教材版本:高等教育出版社的中等职业教育国家规划教材《计算机应用基础》一 教材1教材的地位和作用信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具《计算机应用基础》被列为中等职业学校的文化课之一与语文数学等传统文化课具有同等重要的位置教材以帮助学生提高信息素养为主要目的满足不同专业的学生个性发展为
计算机应用基础说课稿4一教材分析《项目3-4 编排古代诗词》选自江苏科学技术出版社出版的中等职业学校国家审定教材《计算机应用基础》的第三章的第四节这一节的主要内容是插入并美化文字材料及图片最终实现图文混排通过前面三小节内容的学习学生已经初步具备WORD文档格式操作的能力本节内容的学习是原有基础上的一个再提高知识的综合应用——图文混排为后面表格电子表格幻灯片等内容的学习打下基础本小节内容在本章
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式计算机应用基础说课计算基础教研室主要内容 课程定位与目标 1 课程设计的思路 2 课程教学改革 3 教学活动单元设计 4 考核方式 5 课程定位与目标 操作系统应用 网络应用
课程描述: 计算机文化基础是人们学习掌握计算机的入门课是高职高专教育必修的公共基础课之一学习和掌握计算机应用基础对于学生以后的计算机课程学习和工作都有十分重要的意义 大学生学习计算机应用基础的目的在于培养使用计算机解决实际应用问题的能力和素养.演示法指导法任务驱动模式七教学过程(1)——复习回顾创建斜线表头自动套用格式归纳总结
4网络安全 为更好地学习和掌握计算机网络的后续课程打下良好基础 计算机网络基础概述网络基础概述局域网技术序号25
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级计算机应用基础说课稿 江苏省宝应工业学校一教材分析 《项目3-4 编排古代诗词》选自江苏科学技术出版社出版的中等职业学校国家审定教材《计算机应用基础》的第三章的第四节这一节的主要内容是插入并美化文字材料及图片最终实现图文混排通过前面三小节内容的学习学生已经初步具备WORD文档格式操作的能力本节内容的学习是原
《计算机应用基础》说课教案从以下方面说明:课程性质与地位教学对象分析及要求课程体系课程的重点难点及突破教学方法与教学手段学生考核教学计划课程性质与地位1.课程性质信息技术的发展改变了人类社会生活的各个领域作为新时代的大学生良好的信息素养是大学阶段学习的基础是将来走入职场不断自我更新的一个基本能力一个学期的课程中逐渐形成较强的信息素养是本门课程的课程目标2.课程地位计算机文化基础是高校的文化基
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报